奇思妙想樹葉畫 一學(xué)就會的創(chuàng)意植物手工
定 價:59.8 元
- 作者:藝術(shù)魚芳芳老師
- 出版時間:2022/11/1
- ISBN:9787115600745
- 出 版 社:人民郵電出版社
- 中圖法分類:J529-49
- 頁碼:122
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:20開
在大自然里隨處可見的樹葉素材,其實有著豐富的顏色、多變的造型、漂亮的肌理…… 而顏色、造型、肌理都是藝術(shù)創(chuàng)作的重要元素!大家在大自然中看到這樣的素材,可以觀察、收集,大開腦洞創(chuàng)造出非常有趣的畫面!我們帶著收集到的樹葉和創(chuàng)意來啦!
本書共5章:第1章我們邀請小朋友們一起用藝術(shù)的眼光去看待大自然,帶小朋友們發(fā)現(xiàn)大自然的美;發(fā)現(xiàn)了大自然的美之后,我們就到了創(chuàng)作構(gòu)思階段,第2章便告訴小朋友們創(chuàng)作靈感是怎么來的,我們將創(chuàng)作靈感分為“自然材料觸發(fā)創(chuàng)作靈感”和“興趣愛好觸發(fā)創(chuàng)作靈感”,并且用豐富的圖例進(jìn)行展現(xiàn);第3章讓小朋友們開啟獨立創(chuàng)作,我們手把手地帶小朋友們將創(chuàng)作靈感轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品;第4章為作品升級,我們讓小朋友們展開想象給每幅作品賦予故事,讓作品有多種展現(xiàn)形式,這樣創(chuàng)作出來的作品會更具想象力、更有趣;第5章為故事作品展示,用自然材料創(chuàng)作多幅畫面制作系列作品,讓小朋友們在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)如何講故事。
本書適合小學(xué)生獨立閱讀,幼兒園小朋友由家長或老師引導(dǎo)閱讀,家長可將本書作為家庭自然美育參考書,相關(guān)教師及機(jī)構(gòu)可將本書作為教學(xué)參考書。
1.從觀察,構(gòu)思,到創(chuàng)作,手把手培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美的能力。
2.5步藝術(shù)創(chuàng)意法,40+作品思路分享,激發(fā)孩子的靈感力,開啟孩子創(chuàng)作力。
3.附贈200+分鐘作品制作全解視頻,讓學(xué)習(xí)更輕松。
本書作者“藝術(shù)魚芳芳老師”,研究生畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院。藝術(shù)魚美育創(chuàng)辦人,想象力教學(xué)法傳播者。14年一線美育教學(xué)經(jīng)驗。非常受歡迎的樹葉畫“紅人”教師。她的“創(chuàng)意樹葉畫”曾被人民網(wǎng)、新京報等官V報道。
第 1章 發(fā)現(xiàn)大自然的美/ 9
1.1 收集大自然的美 / 10
1.1.1 來到大自然/ 10
1.1.2 大自然里的寶藏/ 11
1.2 觀察大自然的美 / 12
1.2.1 顏色美/ 12
1.2.2 形狀美/ 14
1.2.3 肌理美/ 16
1.2.4 光影美/ 18
第 2章 如何捕捉靈感/ 19
2.1 從自然材料中捕捉靈感 / 20
2.1.1 顏色觸發(fā)創(chuàng)作靈感/ 20
2.1.2 形狀觸發(fā)創(chuàng)作靈感/ 24
2.1.3 肌理觸發(fā)創(chuàng)作靈感/ 30
2.1.4 局部特色觸發(fā)創(chuàng)作靈感 / 30
2.2 帶著興趣找靈感 / 31
2.2.1 喜歡恐龍的這樣做/ 31
2.2.2 喜歡寵物的這樣做/ 32
2.2.3 喜歡機(jī)器人的這樣做/ 33
2.2.4 喜歡海洋的這樣做/ 34
2.2.5 喜歡美食的這樣做/ 35
2.2.6 喜歡服飾設(shè)計的這樣做/ 36
第3章 用好自然材料開啟獨立創(chuàng)作/ 37
3.1 如何結(jié)合好靈感與自然材料 / 38
3.2 靈感來自自然材料的創(chuàng)作 / 40
3.2.1 橘貓/ 40
3.2.2 開往秋天/ 41
3.2.3 仙人掌/ 43
3.2.4 春天來了/ 44
3.2.5 雨傘/ 46
3.2.6 輪船/ 47
3.2.7 下雨天/ 48
3.2.8 梭魚們的聚會/ 50
3.2.9 烏云快走開/ 51
3.2.10 小刺猬和紅果果/ 52
3.3 靈感來自興趣愛好的創(chuàng)作/ 54
3.3.1 比薩的追逐游戲/ 54
3.3.2 櫻桃紙杯蛋糕/ 56
3.3.3 草莓生日蛋糕/ 58
3.3.4 碗中的“食物”/ 60
3.3.5 點燈的“燈籠魚”/ 62
3.3.6 做拉面的螃蟹/ 63
3.3.7 最愛紅珊瑚的魔鬼魚/ 65
3.3.8 大鯊魚來啦/ 66
3.3.9 噴火龍發(fā)火啦/ 68
3.3.10 迷路的恐龍/ 70
3.3.11 被寵愛的小恐龍/ 72
3.3.12 一起去兜風(fēng)/ 74
3.3.13 不擔(dān)心堵車的自行車/76
3.3.14 你好!我是2088號機(jī)器人/77
3.3.15 迷你機(jī)器人的大齒輪/ 80
3.4 拓展/ 82
第4章 升級你的作品,讓作品有故事性/ 83
4.1 如何構(gòu)思故事/ 84
4.1.1 故事三要素/ 85
4.1.2 有沖突/ 86
4.1.3 有細(xì)節(jié)/ 87
4.1.4 有說明/ 87
4.2 創(chuàng)作你的故事/ 88
4.2.1 火山派對/ 88
4.2.2 大塊頭和小不點/ 90
4.2.3 小魚快跑/ 92
4.2.4 種小魚/ 93
4.2.5 躲貓貓家族/ 95
4.2.6 小兔子的故事/97
4.2.7 一條魚的故事/ 100
4.3 拓展/ 104
第5章 提升創(chuàng)作力,制作系列作品/ 107
5.1 如何構(gòu)思系列作品/ 108
5.2 小象的自然之行/ 108