本書分為變式創(chuàng)新、優(yōu)效教學、優(yōu)效課堂、優(yōu)效備考四部分，具體內容包括：關于等差數列的變式教學、等比數列求和公式的變式教學、“變式創(chuàng)新模式”的理論建構、從被動接受學習走向變式創(chuàng)新學習——中學數學變式創(chuàng)新學習模式的探索、高中數學“優(yōu)效教學”的研究與思考、讓數學教學設計優(yōu)質高效——基于等比數列新授課教學設計的案例分析等。