本書著眼于鋼琴教學與鋼琴演奏技巧兩個大的方向。具體來講，本書首先對鋼琴的發(fā)展進行了概述，接著從鋼琴教學理論的角度對鋼琴教材的編寫、鋼琴教學研究方法及建構(gòu)、鋼琴教學的主要任務(wù)和內(nèi)容、鋼琴教學計劃和機制的探索進行分析；對鋼琴觸鍵與聲音的變化、踏板使用與鋼琴聲音的關(guān)系進行分析研究；分析鋼琴基礎(chǔ)知識和練習方法，以及鋼琴伴奏和演奏的具體內(nèi)容與實踐。其次介紹了鋼琴教學中心理素質(zhì)的訓練以及教學實踐中常見的問題分析。最后研究了高校鋼琴教學的創(chuàng)新實踐。