本書共四章，內(nèi)容包括：聽障兒童家校協(xié)同教育康復實踐、學齡前聽障兒童教育康復實踐、學齡期聽障兒童教育康復實踐、聽障兒童融合教育實踐。記錄了作者二十六年來從事聽障兒童教育康復工作的教學經(jīng)歷和教研成果。