孩子將引領數(shù)字化的未來?萍紝θ祟愓跇(gòu)成威脅: 假新聞爆炸式增長, 網(wǎng)絡欺凌不斷升級, 由科技驅(qū)動的影響選舉和公眾輿論的活動日益增多。我們閱讀任何網(wǎng)站的評論區(qū), 都會發(fā)現(xiàn): 由于社交媒體的匿名性, 人們分歧不斷。兒童尤其處于危險之中, 年輕一代比以往任何時候都依賴這些技術和社交平臺成長, 這取決于父母如何讓他們在數(shù)字空間中做好準備, 同時保護自己免受數(shù)字化威脅。但過去有太多的建議是把重點放在他們不應該做的事情上, 而不是他們應該做的事情上。孩子們的確需要安全的網(wǎng)絡, 但他們也需要知道如何利用科技來改善他們周圍的世界, 尊重不同的觀點, 并為其他人創(chuàng)造安全的網(wǎng)絡空間。該書將我們的注意力從談論科技的危險轉(zhuǎn)移到?jīng)Q定我們在虛擬空間中希望成為什么樣的人。
《數(shù)字小公民成長指南》既為我們描述了當前培養(yǎng)數(shù)字小公民的困境,又給我們指明了幫助走出困境的道路。閱讀這本書,我們不再因擔心孩子沉迷于網(wǎng)絡世界無法自拔而憂心忡忡,也不再因為不知道未來努力的方向而郁郁寡歡,我們會清楚地掌握培養(yǎng)合格的數(shù)字小公民的具體步驟,了解到父母在育兒中應該扮演的角色,對培養(yǎng)未來合格的數(shù)字小公民充滿期待。
理查德·庫拉塔 (Richard Culatta),國際教育技術協(xié)會(ISTE)首席執(zhí)行官,紐約大學政府實驗室的高級研究員,全球創(chuàng)新和設計公司IDEO的常駐設計人員。 曾擔任家鄉(xiāng)美國羅德島州的第一位首席創(chuàng)新官,任職期間他因設計非傳統(tǒng)方法幫助政府更好地響應公民需求而享譽全美。曾被任命為美國教育技術辦公室執(zhí)行主任,負責制定一項通過技術改造美國學校的計劃。任職期間,他專注于將互聯(lián)網(wǎng)連接擴展到全國各地的學校,促進個性化學習,并制定國家教育技術計劃以縮小長期存在的教育差距。
01 數(shù)字功能紊亂
02 對數(shù)字公民的迫切需求
03 均衡安排
按指引而為
04 見多識廣
暢游信息海洋
05 平和包容
尊重、平衡各種觀點
06 積極參與
借科技之力建設美麗家園
07 保持警覺
創(chuàng)建安全的網(wǎng)絡空間
08 發(fā)揮團隊合作的力量
09 我們的數(shù)字未來
注釋
致謝
譯后記
這是本書就像一場“及時雨”。很多人都在努力引導自己的孩子避開現(xiàn)代生活的數(shù)字雷區(qū)。理查德·庫拉塔沒有鼓吹技術導致的陷阱,而是引導我們走向一條安全之路,適用于幾乎所有家庭和學校。 ——吉姆·奈特 英國前學校國務大臣 我既是一名記者,又是一名家長,我欣賞理查德·庫拉塔為教育我們的孩子列出的具體、積極又可行的步驟。 ——瑪諾什·佐摩羅迪 《放空》作者,TED Radio Hour 主持人 理查德·庫拉塔寫了一本極具吸引力的書,書中展現(xiàn)了其作為家長和技術專家所經(jīng)歷的故事。該書提供了一種新鮮的視角,可以與孩子們一起在不斷變化的數(shù)字世界中遨游。 ——琳達·伯奇 常識媒體首席戰(zhàn)略官