大學(xué)語(yǔ)文(高職版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎(chǔ)課系列)
定 價(jià):34.8 元
叢書(shū)名:新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎(chǔ)課系列
- 作者:王敏 劉曄
- 出版時(shí)間:2022/8/1
- ISBN:9787300309279
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H193.9
- 頁(yè)碼:168
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16
教材的著手點(diǎn)主要集中在高尚理想和正確價(jià)值觀的建設(shè)、人格的提升、情感的激發(fā)、文學(xué)經(jīng)典的熏陶和智慧的培育,內(nèi)容分為“文學(xué)與人生”,“文學(xué)與審美”“文學(xué)與生活”“文學(xué)與文化”四部分內(nèi)容。以推薦人文觀覽平臺(tái)和閱讀書(shū)目為重點(diǎn),結(jié)合文學(xué)、藝術(shù)欣賞的功能、方法等范文導(dǎo)讀,倡導(dǎo)語(yǔ)文在課外,真正的語(yǔ)文是文化,是生命終身相伴的行侶理念,培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在選文上,既考慮人文價(jià)值引領(lǐng),又兼顧學(xué)生的閱讀興趣;在呈現(xiàn)方式上,每一章有章前導(dǎo)言,每篇文章后設(shè)有文章導(dǎo)讀,既便于學(xué)生獨(dú)立閱讀,也便于教師開(kāi)展專題式教學(xué)。語(yǔ)言表達(dá)、實(shí)用寫(xiě)作版塊突出訓(xùn)練指導(dǎo),便于教師通過(guò)案例教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
王敏,菏澤職業(yè)學(xué)院教授,教學(xué)名師,基礎(chǔ)教學(xué)部副主任,主要從事大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫(xiě)作和傳統(tǒng)文化等課程的教學(xué)與研究。菏澤職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,山東省教育科學(xué)研究院兼職研究員。主持和參與省級(jí)課題四項(xiàng),國(guó)家級(jí)課題五項(xiàng),取得全國(guó)職業(yè)教育規(guī)劃課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三項(xiàng),發(fā)表論文近十篇。曾獲得山東省微課教學(xué)大賽三等獎(jiǎng),山東省教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng),山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
劉曄,菏澤職業(yè)學(xué)院副教授,主要從事大學(xué)語(yǔ)文及普通話課程教學(xué)和研究,主持與參與省級(jí)教科研項(xiàng)目多項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文近10篇,主編教材兩部,多次榮獲教學(xué)比賽獎(jiǎng)。
模塊一 人生智慧
中國(guó)故事 大國(guó)工匠孫紅梅——不為繁華易匠心 / 3
經(jīng)典選文 / 6
一、《論語(yǔ)》《孟子》選讀 / 6
二、《道德經(jīng)》(二章) / 9
三、秋水(節(jié)選) / 11
四、文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記 / 14
五、今 / 16
六、朋友四型 / 18
七、我之人生觀與吾人從事職業(yè)教育之基本理論 / 20
人文平臺(tái) / 24
思享園地 習(xí)近平的七年知青歲月 / 25
能力訓(xùn)練 閱讀分析能力:歸納與概括 / 30
模塊二 家國(guó)情懷
中國(guó)故事 王繼才——守島衛(wèi)國(guó),三十二年向海而生 / 37
經(jīng)典選文 / 40
一、蜀相 / 40
二、病起書(shū)懷 / 42
三、永遇樂(lè)·元宵 / 43
四、水龍吟·登建康賞心亭 / 44
五、可愛(ài)的中國(guó)(節(jié)選) / 46
六、我愛(ài)這土地 / 49
人文平臺(tái) / 50
思享園地 在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng) 100 周年大會(huì)上的講話 / 51
能力訓(xùn)練 閱讀分析能力:判斷與推理 / 58
模塊三 事業(yè)理想
中國(guó)故事 胡雙錢——不斷打造的精致和完美 / 61
經(jīng)典選文 / 63
一、項(xiàng)羽本紀(jì)贊 / 63
二、短歌行 / 65
三、送李副使赴磧西官軍 / 67
四、毛澤東詞兩首 / 68
五、袁隆平:我有一個(gè)“超級(jí)水稻夢(mèng)” / 70
人文平臺(tái) / 73
思享園地 新華社評(píng)論員:向著偉大復(fù)興夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn) / 74
能力訓(xùn)練 口語(yǔ)表達(dá)能力:交談 / 76
模塊四 魅力自然
中國(guó)故事 “水立方”變身“冰立方”,彰顯北京冬奧會(huì)
“可持續(xù)”理念 / 81
經(jīng)典選文 / 82
一、漢江臨泛 / 82
二、始得西山宴游記 / 84
三、望海潮 / 87
四、登樓賦 / 89
五、沙原隱泉 / 92
六、江南的冬景 / 96
人文平臺(tái) / 99
思享園地 求是網(wǎng)評(píng)論員:做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者和推動(dòng)者 / 101
能力訓(xùn)練 口語(yǔ)表達(dá)能力:論辯 / 103
模塊五 生命姿態(tài) / 105
中國(guó)故事 路遙——用心寫(xiě)人民 / 107
經(jīng)典選文 / 110
一、讀《山海經(jīng)》 / 110
二、宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云 / 112
三、張中丞傳后敘 / 114
四、卜算子·黃州定惠院寓居作 / 120
五、念奴嬌·過(guò)洞庭 / 121
六、廉恥 / 123
七、熱愛(ài)生命 / 125
人文平臺(tái) / 127
思享園地 人的存在,是一種超越性的存在 / 128
能力訓(xùn)練 寫(xiě)作能力:文學(xué)性文體 / 130
模塊六 大愛(ài)言說(shuō)
中國(guó)故事 張桂梅——用大愛(ài)筑起師德豐碑 / 133
經(jīng)典選文 / 137
一、小雅·蓼莪 / 137
二、山鬼 / 139
三、長(zhǎng)亭送別(節(jié)選) / 142
四、曾國(guó)藩家書(shū) / 146
五、勿以善小而不為 / 147
六、揀麥穗 / 149
人文平臺(tái) / 153
思享園地 冬奧會(huì)推廣歌曲——《一起向未來(lái)》 / 155
能力訓(xùn)練 寫(xiě)作能力:應(yīng)用性文體 / 156
附錄 / 157
參考文獻(xiàn) / 165