信息技術(shù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)（基礎(chǔ)模塊）（上冊）
定 價：23.8 元
- 作者：孔令勇 凌蘭 黃煒
- 出版時間：2022/10/1
- ISBN：9787115599117
- 出 版 社：人民郵電出版社
- 中圖法分類：TP3
- 頁碼：0
- 紙張：
- 版次：01
- 開本：大16開
本書基于《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標準》基礎(chǔ)模塊第1~3單元的學(xué)習(xí)要求，聯(lián)系信息技術(shù)課程教學(xué)的實際，適當擴大學(xué)生學(xué)習(xí)視野，突出技能和動手能力訓(xùn)練，重視提升學(xué)科核心素養(yǎng)，符合中職學(xué)生認知規(guī)律和學(xué)習(xí)信息技術(shù)要求。書中內(nèi)容以強化信息技術(shù)與信息社會、風網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和圖文編輯的系統(tǒng)性知識，提升計算機操作、文件管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和圖文編輯能力為目的，是課堂教學(xué)的擴展，是實訓(xùn)川操作的延續(xù)，也是對學(xué)習(xí)成果的具體檢驗，相關(guān)學(xué)習(xí)對強化學(xué)科核心素養(yǎng)有極大的幫助作用。本書與中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)的公共基礎(chǔ)課《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）（上冊）》教材配套使用，也可作為強化信息技術(shù)應(yīng)用的訓(xùn)練教材。
1.中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）(上冊）配套用書
2.提供大量的上機指導(dǎo)和綜合實踐習(xí)題，且均與《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）（上冊）》主教材每個項目中的內(nèi)容相對應(yīng)。
武馬群 長期在職業(yè)教育教學(xué)和管理一線工作，擔任計算機專業(yè)教師、專業(yè)主任、校長，教授大部分計算機專業(yè)課程，如計算機原理、計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、編譯原理、離散數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。曾編寫出版多部計算機專業(yè)國家統(tǒng)編教材。長期兼任工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、計算機專委會主任職務(wù)，曾兼任教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會主任等職務(wù)，現(xiàn)任教育部教育信息化專家組成員，教育部教師培訓(xùn)專家組成員，中國軟件行業(yè)協(xié)會職業(yè)教育產(chǎn)教融合專業(yè)委員會副主任。
模塊1信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)——感受身邊的信息技術(shù)
項目1.1 認識信息技術(shù)與信息社會
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目1.2 認識信息系統(tǒng)
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目1.3 選用和連接信息技術(shù)設(shè)備
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目1.4 使用操作系統(tǒng)
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目1.5 管理信息資源
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目1.6 維護系統(tǒng)
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
模塊2 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用——與神奇的網(wǎng)絡(luò)世界親密接觸
項目2.1 認識網(wǎng)絡(luò)
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目2.2 認識信息系統(tǒng)
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目2.3 獲取網(wǎng)絡(luò)資源
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目2.4 網(wǎng)絡(luò)交流與信息發(fā)布
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目2.5 運用網(wǎng)絡(luò)工具
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目2.6 了解物聯(lián)網(wǎng)
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
模塊3 圖文編輯——制作極具創(chuàng)意的精美文檔
項目3.1 操作圖文編輯軟件
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目3.2 設(shè)置文本格式
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目3.3 制作表格
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目3.4 繪制圖形
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
項目3.5 編排圖文
一、學(xué)習(xí)目標
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測驗
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會
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