讀懂了《四大名著 》，就讀懂了中國社會，就讀懂了中國人的精神世界。在初中、高中語文教學中，四大名著是重要的教學板塊，《四大名著》在中考、高考等升學環(huán)節(jié)中所占分數(shù)逐年上升。

《四大名著》這么好，這么重要，為什么許多人不愿讀、讀不懂，主要是沒讀到書中的趣味。本書將《四大名著》中的知識用趣味的故事、活潑的語言講出來，以現(xiàn)代人容易接受的方式分享給青少年讀者，激發(fā)學生的閱讀興趣，希望他們由喜歡關(guān)于名著的趣味解讀，而轉(zhuǎn)向直接閱讀名著。在不知不覺中獲得智慧、獲得成長。

1.幫助中小學生認識與理解原著，是引導青少年回歸經(jīng)典的趣味橋梁。

2.應(yīng)付中高考中的名著閱讀類題目。作者所著《趣味哲學》曾多次命中高考語文作文，將圖書的趣味性與教學知識點緊密結(jié)合。

3.每篇篇首提供意味深長的導讀，積累寫作素材，提高表達和寫作能力。

4.熟悉古今典故，增加社會閱歷，熟知人情世故。

5.插畫形象生動，圖幅多，助于理解文本內(nèi)容。隨書附贈拉頁。