《繁星·春水》受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發(fā), 用冰心自己的話來說, 是將一些”零碎的思想”收集到一個詩集里!斗毙恰饭舶164首小詩, 在這些靈動委婉、含蓄雋永的詩歌中, 處處體現(xiàn)著冰心女士的創(chuàng)作信仰--”有了愛, 便有了一切, ”《春水》是《繁星》的姊妹篇, 由182首小詩組成。在這部詩集中, 冰心女士雖然仍以歌頌親情, 贊美母愛, 頌揚童心為主, 但是, 她卻用了更多的文字和感情, 來表述她本人和她那一代青年知識分子的苦惱。她用憂愁而又溫柔的筆調, 訴說著心中的感受, 同時也在探索著生命的意義。這兩本詩集是冰心生活、感情、思想的自然釀造, 在中外享有很高的聲譽。其詩集的主題是:母愛、童真、自然。兩部詩集受然發(fā)表的時間不同, 但主題都是:母愛、自然、童真。這樣的主題構筑了冰心作品的思想內核--”愛的哲學”。
*廣泛傳閱、家喻戶曉的經(jīng)典
*冰心先生“愛的哲學”代表作
*語文課外閱讀圖書
冰心的《繁星》《春水》,是繼承胡適的《嘗試集》所開創(chuàng)的新詩傳統(tǒng)而創(chuàng)作的散文化的新詩集。冰心的小詩寫的不是幾句思想教條,它首先展開的是一個心靈純白的兒童眼里的大自然,一個兒童眼里的現(xiàn)實世界!澳劬G的芽兒”“淡白的花兒”“深紅的果兒”就是兒童眼里的大自然,就是兒童眼里的整個世界。這個世界是新鮮的、純凈的、美好的、充滿光明的、色彩鮮艷的,雖然嬌小稚嫩卻是生意盎然的。這個大自然、這個世界在兒童的心靈感受里,總是帶有一些神秘色彩、帶有一種朦朧的啟示意義。在冰心的小詩里,“發(fā)展你自己”“貢獻你自己”“犧牲你自己”已經(jīng)不是成年人的教導和講義里的教條,它是詩人所面對的自然世界的生命力的表現(xiàn)。這些話語本身,在詩的具體語境里,獲得了新的意義和韻味!拔逅摹眰*解放的思想,在冰心的小詩里,接近成了大自然對人的一種啟示,成了從人的意識自身生長出來的思想幼芽。
此次收入“語文閱讀**叢書”,特為中小學生課外閱讀制作,書前配有“導讀”,書后有“知識鏈接”,以給青少年朋友以*要閱*指引和知識積累。
為便于青少年朋友做拓展閱讀。
冰心(1900—1999)原名謝婉瑩,福建長樂人。出生于福州一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭。1912年考入福建女子師范學校預科。1913年遷居北京,次年入貝滿女中。1918年升入?yún)f(xié)和女子大學理預科,后轉入文學系。1923年從燕京大學(協(xié)和女子大學并入燕京大學)**,得到美國威爾斯利女子大學獎學金,遂赴美留學,專攻英國文學。1926年回國,在燕京大學、清華大學女子文理學院任教?箲(zhàn)時期,先后到昆明、重慶,繼續(xù)寫作。1946年到日本東京大學(原帝國大學)任教。1951年回*。主要作*有詩集《繁星》《春水》,短篇小說集《超人》,散文集《寄小讀者》《歸來之后》《櫻花贊》《小桔燈》《關于男人》,以及《冰心全集》《冰心小說散文選》等。