新發(fā)展格局下, 培養(yǎng)一流人才方陣是國家對(duì)高等教育的新要求, 也是我國全體高校的共同使命。遼寧大學(xué)以一流人才培養(yǎng)為己任, 深刻剖析當(dāng)前高校課堂遠(yuǎn)離社會(huì)現(xiàn)實(shí)場景帶來的學(xué)生目標(biāo)感缺失、教育教學(xué)乏力等人才培養(yǎng)過程中的癥結(jié), 創(chuàng)造性地提出教育教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)場景深度融合的教改方略, 創(chuàng)立了“真實(shí)問題”貫穿課堂、科研、實(shí)踐全過程的融合教學(xué)模式, 率先踐行, 取得優(yōu)異成果。本書對(duì)遼寧大學(xué)“深度融合社會(huì)現(xiàn)實(shí)場景真實(shí)問題的一流人才培養(yǎng)”教學(xué)改革成果進(jìn)行教學(xué)理念闡釋、教學(xué)理論分析、教學(xué)實(shí)踐總結(jié), 為新時(shí)期我國高校培養(yǎng)一流人才方陣貢獻(xiàn)“遼大方案”。