本書從課程標準提出的基于情境的地理學(xué)科核心素養(yǎng)測評等維度出發(fā)，對地理高考自然地理與人文地理真題進行分析，同時對照地理人教版、中圖版、滬教版、魯教版、湘教版這五套教材內(nèi)容，對教材課程內(nèi)容以及教學(xué)情景進行驗證。 本書理論聯(lián)系實際，內(nèi)容分為理論與實例兩大部分，第一章為理論部分，后兩章為實例部分。旨在為高中廣大師生排難解惑，協(xié)助師生自覺、主動地去適應(yīng)高中地理新課程、新教材和地理新高考，幫助老師準確評價學(xué)生學(xué)業(yè)水平，改進地理教學(xué)。