本書主要介紹了智能交通系統基礎知識及其典型應用。本書采用項目任務式編寫模式,充分考慮教學的引導性、過程性、專業(yè)性、綜合性特點,共分為5個項目,計18個任務。主要內容包括認知智能交通系統、認知智能交通系統體系架構、認知典型智能交通系統應用、認知新技術在智能交通系統的應用、暢想未來交通出行等。
本書可作為高等院校交通運輸類專業(yè)及相關專業(yè)?粕、本科生教材,也可供交通運輸行業(yè)從業(yè)人員、管理工作者參考使用。
本書配有二維碼視頻鏈接,讀者可通過手機掃碼觀看視頻。本書還配有電子課件,可免費贈送給采用本書作為授課教材的教師,可登錄wwwcmpeducom下載,或聯系編輯(010-88379756)索取。
當前,各種新科技革命和產業(yè)變革如雨后春筍般涌現。隨著大數據、云計算、人工智能及5G移動通信等新興技術的興起,新技術、新方法、新手段將日新月異,智能交通系統的研究成果也必然會更加豐富多彩。在我國建設交通強國的背景下,智能交通領域的產業(yè)升級和經濟結構調整正加速進行,這就對智能交通專業(yè)高素質技術技能人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。
本書在編寫過程中貫徹國家教育教學改革的有關精神,嚴格落實教學標準的要求,力求體現以下特色。
1以立德樹人、鑄魂育人為根本目的
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想引領職業(yè)教育專業(yè)教材建設,提升教材的思想性、科學性、時代性。同時,教材融入愛國主義、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神等素質教育元素,注重人才的全面培養(yǎng)。
2以學生為中心,注重適用性,突出職教特色
本書通過項目引領,任務展開,激發(fā)學生的學習興趣;理論學習部分以任務描述、學習目標、知識準備、知識拓展為學習步驟,符合認知規(guī)律;將實施與評價內容引入任務工單,任務工單部分以任務目標、信息收集、任務實施、質量檢查、評價反饋為任務步驟,使學習效果能夠量化考核;圖文并茂、形象直觀,內容呈現環(huán)環(huán)相扣。教學內容上緊密聯系實際,將技能點、知識點有機融合,以專業(yè)教學標準為依據,注重對學生職業(yè)化的素質培養(yǎng);滿足應知應會的知識技能要求,符合專業(yè)培養(yǎng)目標和職業(yè)能力的基本要求,取材合理,難易程度恰當。
3立體化資源配套,豐富教學手段
本書采用雙色印刷,內容新穎,知識面廣,圖文并茂,通俗易懂,易學好教。為方便教學,本書開發(fā)了10個教學視頻,教師和學生可通過手機掃描二維碼觀看視頻。同時本書還配有電子課件等資源。
本書由重慶公共運輸職業(yè)學院李正東教授、何艷講師,中國人民解放軍陸軍工程大學通信士官學校李秀玲講師擔任主編,負責全書的項目策劃、統籌和編寫工作;由重慶公共運輸職業(yè)學院包信宗副教授、重慶交通職業(yè)學院王靜講師、湖南交通職業(yè)技術學院陳嵐講師、貴州交通職業(yè)技術學院彭鴻副教授擔任副主編;參與本書編寫工作的還有重慶公共運輸職業(yè)學院吳宣言助教、重慶文化藝術職業(yè)學院羅果副教授、重慶市公共交通控股(集團)有限公司運營指揮中心饒明華主任和中國人民解放軍陸軍工程大學通信士官學校程史靚、危懿、馮鑫。本書項目1由李正東編寫;項目2由何艷、王靜編寫;項目3由李秀玲、饒明華、羅果編寫;項目4由陳嵐、吳宣言、包信宗編寫;項目5由李秀玲、彭鴻編寫。程史靚、危懿、馮鑫負責本書部分資料的收集和編寫工作。
由于編者水平有限,本書難免存在疏漏和不妥之處,懇請廣大讀者批評指正。
編者
前言
二維碼索引
項目1認知智能交通系統001
任務1認知智能交通系統的
概念與特征001
任務2認知智能交通系統的
發(fā)展歷程 005
任務3認知智能交通系統的
發(fā)展趨勢 014
項目2認知智能交通系統體系
架構021
任務4認知出行者信息服務
系統021
任務5認知智能公共交通系統026
任務6認知交通地理信息系統036
任務7認知智能車路協同系統048
任務8認知智能交通管理系統056
任務9認知高速公路智能
管理系統063
項目3認知典型智能交通系統
應用069
任務10認知重慶市公交智能
調度系統069
項目4認知新技術在智能交通
系統的應用091
任務11認知無人機在智能交通
系統的應用091
任務12認知物聯網技術在智能交
通系統的應用105
任務13認知大數據技術在智能交
通系統的應用118
任務14認知人工智能技術在智能
交通系統的應用123
任務15認知5G移動通信技術的
概念與特征131
項目5暢想未來交通出行141
任務16暢想未來交通的主導
技術141
任務17暢想未來的交通面貌145
任務18暢想未來出行149
參考文獻154
智能交通系統概論任務工單