信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，傳媒生態(tài)也處于不斷變革之中。隨著智能設(shè)備的升級(jí)、“開(kāi)放數(shù)據(jù)”運(yùn)動(dòng)的興起以及可視化技術(shù)的不斷成熟，“大數(shù)據(jù)”逐漸滲透到人們的日常工作與生活之中。13年被稱(chēng)為大數(shù)據(jù)元年，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等概念不斷向各個(gè)領(lǐng)城滲透，其中括新聞傳播領(lǐng)域，數(shù)據(jù)新聞便應(yīng)運(yùn)而生。在讀圖時(shí)代的背景下，數(shù)據(jù)新聞作為一種的報(bào)道形式受到媒體青睞，并成為傳媒發(fā)展過(guò)程中不可阻擋的趨勢(shì)，其攜帶的信息價(jià)值正以的圖景影響大眾生活。數(shù)據(jù)新聞成為推動(dòng)傳媒產(chǎn)業(yè)革新的重要力量之一，在當(dāng)下的新聞實(shí)踐中，掌握數(shù)據(jù)新聞的制作方法已經(jīng)聞傳播從業(yè)者的硬核技能。

數(shù)據(jù)新聞的重要性不言而喻，各大新聞傳播院系也將數(shù)據(jù)新聞相關(guān)課程的建設(shè)提上議事日程。國(guó)內(nèi)新聞傳播學(xué)院在近幾年開(kāi)始加速建設(shè)數(shù)據(jù)新聞相關(guān)課程體系。14年中國(guó)傳媒大學(xué)開(kāi)設(shè)了我國(guó)個(gè)數(shù)據(jù)新聞專(zhuān)業(yè)方向，蘇州大學(xué)傳媒學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)與新媒體系于年開(kāi)始將數(shù)據(jù)新聞相關(guān)課程納入教學(xué)實(shí)踐，這在國(guó)內(nèi)起步并不算早，并非源于對(duì)數(shù)據(jù)新聞?wù)n程的重要價(jià)值視而不見(jiàn)，而是缺乏能夠勝任該課程教學(xué)的師資和教學(xué)資源，這是國(guó)內(nèi)斷聞傳播專(zhuān)業(yè)在數(shù)據(jù)新聞?wù)n程開(kāi)設(shè)中面臨的普遍問(wèn)題。本教材的編寫(xiě)即是為了解決國(guó)內(nèi)相關(guān)教學(xué)資源缺乏的問(wèn)題。

從數(shù)據(jù)的搜集、清洗到分析、可視化呈現(xiàn)，每一步都使得數(shù)據(jù)的價(jià)值逐漸浮現(xiàn)。一則完整的數(shù)據(jù)新聞作品通常要經(jīng)歷選題策劃，搜集、清洗、分析數(shù)據(jù)，以及可視化呈現(xiàn)等階段，本書(shū)也是按照該實(shí)踐流程來(lái)編排章節(jié)的。本書(shū)在介紹數(shù)據(jù)新聞的概念、特征和發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，力圖用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言教授數(shù)據(jù)新聞制作過(guò)程中核心的知識(shí)，確保讀者能夠快速入門(mén)。為擴(kuò)展知識(shí)儲(chǔ)備，本書(shū)還對(duì)國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀數(shù)據(jù)新聞作行了簡(jiǎn)介，同時(shí)附原文二維碼，讀者可通過(guò)掃描二維碼實(shí)現(xiàn)即時(shí)閱讀，起到開(kāi)闊眼界的作用。

以下為本書(shū)各章的主要內(nèi)容介紹：

前三章介紹了數(shù)據(jù)新聞制作前需要了解的基礎(chǔ)知識(shí)。章對(duì)數(shù)據(jù)新行簡(jiǎn)介，首先介紹了數(shù)據(jù)新聞的概念、特征與緣起，在此基礎(chǔ)上梳理了數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展歷程與未來(lái)趨勢(shì)，后介紹了數(shù)據(jù)新聞的人才需求與技術(shù)門(mén)檻，可以讓讀者初識(shí)數(shù)據(jù)新聞，對(duì)其有一個(gè)直觀(guān)認(rèn)識(shí)。第二章介紹了數(shù)據(jù)新聞的類(lèi)型與制作，根據(jù)數(shù)據(jù)規(guī)格、數(shù)據(jù)來(lái)源、選題性質(zhì)以及操作方式將數(shù)據(jù)新聞劃分為五種類(lèi)型，一步以具體實(shí)例介紹了制作團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成。第三章介紹了數(shù)據(jù)新聞的選題與策劃，題分類(lèi)談起，而后闡明故事與數(shù)據(jù)是相輔相成、共生共存的關(guān)系，后通過(guò)介紹媒體選題策劃的實(shí)戰(zhàn)過(guò)程來(lái)分析數(shù)據(jù)新聞如何落地生根，并通過(guò)實(shí)的案例闡釋了選題策劃這一重要環(huán)節(jié)。

第四章到第八章介紹了數(shù)據(jù)新聞的相關(guān)實(shí)操內(nèi)容。第四章介紹了數(shù)據(jù)新聞的呈現(xiàn)，具括信息圖及數(shù)據(jù)新聞應(yīng)用，可視化的類(lèi)型和誤區(qū)，還介紹了設(shè)計(jì)與配色的基本原理，以使讀者對(duì)數(shù)據(jù)可視化有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。第五章介紹了獲取數(shù)據(jù)的幾種途徑，還闡明了獲取數(shù)據(jù)的注意事項(xiàng)，以確保所獲數(shù)據(jù)的真實(shí)、權(quán)成與。第六章介紹了數(shù)據(jù)清洗的相關(guān)知識(shí)，在理解數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，介紹了清洗臟數(shù)據(jù)的常用軟件和方式。在數(shù)據(jù)分析方面，從常用函數(shù)切入，可以實(shí)現(xiàn)哪怕從基礎(chǔ)的Excel入手，你也可以挖掘出數(shù)據(jù)的價(jià)值。第七章教授數(shù)據(jù)可視化

操作技術(shù)，著重呈現(xiàn)了Tableau的操作方法，此外還介紹了Echarts、銷(xiāo)數(shù)圖表等相關(guān)工具，可以讓初學(xué)者來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。第八章主要對(duì)國(guó)內(nèi)外的數(shù)據(jù)新聞經(jīng)典案行介紹，可以從選題角度和呈現(xiàn)方式層面幫助初學(xué)者開(kāi)拓視野。

本書(shū)的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了數(shù)據(jù)新聞制作的全流程。本書(shū)定位為適合文科生學(xué)聞傳播學(xué)本科教材，通過(guò)理論與實(shí)戰(zhàn)操作并重的內(nèi)容設(shè)計(jì)，針對(duì)零基礎(chǔ)的與傳媒相關(guān)的文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生，系統(tǒng)培養(yǎng)其數(shù)據(jù)新聞理論、數(shù)據(jù)獲取與數(shù)據(jù)分析、可視化報(bào)道制作的基本技能，從而能夠初步開(kāi)展數(shù)據(jù)新聞的可視化應(yīng)用實(shí)踐。二是兼顧基礎(chǔ)知識(shí)、操作過(guò)程和經(jīng)典案例，使得讀者用閱讀一本書(shū)的時(shí)間了解更多的數(shù)據(jù)新聞相關(guān)知識(shí)。同時(shí)兼顧理論與實(shí)操，輔以國(guó)內(nèi)外經(jīng)典案例，能夠開(kāi)間眼界，令讀者對(duì)數(shù)據(jù)新聞形成更加全面的認(rèn)識(shí)。三是掃碼閱讀的便捷性，能夠?qū)崿F(xiàn)讀者掃描二維碼即時(shí)閱讀原文。傳播技術(shù)步也使得案例呈現(xiàn)有了新的方式，用作品鏈接展示案例的方式可能并不十分方便讀者閱讀，本書(shū)在案例旁邊附以二維碼，讀者只需用手機(jī)“掃一能，就可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)典案例的即時(shí)閱讀，體現(xiàn)出傳播技術(shù)更新所帶來(lái)的便捷。

在本書(shū)的整理寫(xiě)作過(guò)程中，要感謝蘇州大學(xué)傳媒學(xué)院研究生袁玥琪、楊玉琴、金心怡、錢(qián)靜桶、蔣欣欣等同學(xué)，她們?yōu)楸緯?shū)的成稿、校出了多的心血。還要感謝未名學(xué)院的可視化實(shí)操教程，以及華南理工大學(xué)吳小坤教授提供的“數(shù)據(jù)新聞”網(wǎng)絡(luò)課程資源，在此一并表示感謝。

本書(shū)主要面向相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科生，同時(shí)還可作為數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐和研究的參考書(shū)，希望每一位閱讀此書(shū)的讀者都能有所收獲。由于作者水平所限，書(shū)中不足之處在所難免，還請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。