本書通過思維力訓練、綜合能力訓練、團隊合作力體驗和對學生人格品質(zhì)的塑造來實現(xiàn)德智體美勞全面培養(yǎng)的教育目標。本書是小學六年級秋季學期使用的上冊, 教學內(nèi)容主要有: 開拓創(chuàng)新思維、追溯倒退思維、分析判斷思維、全面系統(tǒng)思維、希望列舉法、聯(lián)想創(chuàng)新法、逆向創(chuàng)新法、燈具的創(chuàng)意、健身器具的創(chuàng)意、創(chuàng)意模型制作等課程。