本書為大修訂版本，為的是貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳2021年7月印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中明確指出的“學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)”，以及教育部2022年4月印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中強調(diào)的要“強化學(xué)科內(nèi)知識整合，統(tǒng)籌設(shè)計綜合課程和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”，要“注重對價值體認(rèn)與踐行、知識綜合運用、問題解決等表現(xiàn)的考查，建立有序進(jìn)階、可測可評的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”，使內(nèi)容能夠更加適切一年級學(xué)生的實際學(xué)情、身心發(fā)展規(guī)律和寒假假期特點，幫助學(xué)生們度過一個“安全、健康、快樂而有意義”的假期。
本次修訂以“我和自己”“我和社會”“我和自然”為切入點，確定了三大核心主題：學(xué)自立、迎新春、探節(jié)令。圍繞三大核心主題安排了“學(xué)自立 樂生活”“迎新春 品年俗”“探節(jié)令 識節(jié)氣”三個主題內(nèi)容，每一個主題內(nèi)容之下設(shè)立三個相關(guān)情境，每個情境之中融合了多個具有學(xué)科內(nèi)知識整合、綜合課程和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)特點的活動任務(wù)，以一系列趣味盎然、層次遞進(jìn)的活動任務(wù)改變學(xué)生分科學(xué)習(xí)的慣性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。