“尚學(xué)”衍生自《論語(yǔ)·顏淵》：“主忠信，徙義，崇德也�！薄吧袑W(xué)”文化是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的最重要的載體，是學(xué)校文化的精髓，是學(xué)校凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力的源泉�！吧袑W(xué)”課堂不單是一種教學(xué)模式，更是一種文化引領(lǐng)下的教學(xué)思想或教學(xué)策略，旨在解決教學(xué)形式單一和缺乏文化傳承與引領(lǐng)的問(wèn)題。本書(shū)稿為教學(xué)教育論文集，匯編了40多位不同科目和學(xué)段的教師關(guān)于基于學(xué)生終身發(fā)展的“尚學(xué)”課堂改革的思考與實(shí)踐的感受，分為行政后勤類、理化生、藝體組、英語(yǔ)組、語(yǔ)文組、政史地等組別。