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先生之德風(fēng) 本書分上、下兩篇。上篇為主體部分,是13篇記述當(dāng)代卓越教師之風(fēng)范的教育隨筆,下篇?jiǎng)t為研究三位教育大家(諾丁斯、黃濟(jì)、魯潔)教育思想的學(xué)術(shù)論文。后者可謂對前者的認(rèn)識(shí)深化與補(bǔ)充。作為教育敘事的一種,本書以隨筆方式生動(dòng)、立體地勾勒出了當(dāng)代卓越教師作為大先生的風(fēng)貌,見證歷史也記錄光明,有補(bǔ)充當(dāng)代教育史的學(xué)術(shù)價(jià)值。與此同時(shí),當(dāng)前中國社會(huì)有對大先生的普遍渴望,而成為四有好教師式的教育家也是許多中國教育工作者越來越自覺的追求。本書所描繪的教師榜樣形象,對于新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè),特別是師德師風(fēng)建設(shè),也具有重要的現(xiàn)實(shí)和政治意義。
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