《一百歲的螞蟻》:一百歲的橙子樹下住著一只一百歲的螞蟻。橙子樹抽嫩芽,橙子樹結(jié)花骨朵,橙子樹掛果,一百歲的螞蟻都在邊上守著。熊爸帶熊娃常常走過這里。熊爸說:這就叫幸福。過往的松鼠常常看著,說:幸福的日子,就該這樣。有一天,一百歲的螞蟻對(duì)路過的熊爸說:我想出門玩幾天。熊爸說:你回不了家,可怎么辦?身旁的熊娃說:給他脖子上掛一枚小小的橙子吧!誰(shuí)都知道:這是橙子樹家的螞蟻呀!這本微童話集為熊爸、熊媽和熊娃的系列作品,也是該系列的第四本童話集,講述熊娃一家及一家人和鄰居、師生發(fā)生的故事。作家以詩(shī)性的筆觸,將他的教育觀、人文觀滲透期間。
微童話是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代誕生的童話新形式,傳承了童話原有的故事性、幻想性、情感性、游戲性等特征。以兒童為核心讀者群體,以幻想為特質(zhì),以單一情節(jié)為線索,以淺語(yǔ)化為語(yǔ)言特征,每篇童話在140字以內(nèi),實(shí)現(xiàn)童話故事的跌宕起伏,以有限的篇幅為讀者提供鮮明的童話形象、難忘的童話意境、無限的想像空間和耐人尋味的思想。
主要目標(biāo)讀者群是幼兒園中班及小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。對(duì)這個(gè)階段的孩子來說,微童話這個(gè)體裁對(duì)提升看圖寫話的能力和累計(jì)素材很有幫助。如果孩子們?cè)谶@個(gè)階段學(xué)會(huì)了寫好作文的方法,積累了大量的寫作素材,等到他們升入二年級(jí)、三年級(jí)后,他們的作文水平及寫作能力已經(jīng)有良好的基礎(chǔ),寫作文對(duì)他們來說不是難事,家長(zhǎng)也不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)寫作文而發(fā)愁。
因篇幅短小,閱讀沒有壓力。大開本,大字排版,標(biāo)注拼音,孩子看書也不累眼,既可以親子共讀,也可以獨(dú)立自主閱讀。
冰波:什么是微童話
微童話是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代誕生的童話新形式,傳承了童話原有的故事性、幻想性、情感性、游戲性等特征。優(yōu)秀的微童話應(yīng)該是小身材大空間,更凸顯短小的篇幅、精妙的構(gòu)思,能快速、簡(jiǎn)明、形象地傳遞作者對(duì)生活的理解、情感的領(lǐng)悟,并留給讀者思考、情感回味和想象的空間。
微童話應(yīng)該是語(yǔ)言規(guī)范、有文學(xué)美感和兒童趣味的,適于親子朗讀和講述;
微童話也可以是形象生動(dòng)的,適于孩子邊聽邊想象畫面,并快速記住故事;
微童話還可以有夸張的、發(fā)散的想象,給孩子提供多角度的思維模式;
微童話也會(huì)是機(jī)智、幽默和富有哲理的,讀后能讓人會(huì)心一笑;
微童話是溫暖和充滿愛的,它關(guān)注兒童心靈成長(zhǎng)。
陸生作:微童話創(chuàng)作出版的意義
文學(xué)是一個(gè)世界,童話是文學(xué)世界里的一個(gè)王國(guó),微童話是童話王國(guó)里新造的一座城堡。每一篇微童話的創(chuàng)作,每一本微童話的出版,都在為這座城堡、這個(gè)王國(guó)、這個(gè)世界添磚加瓦,增添色彩。
微童話是時(shí)間的藝術(shù)。它帶著傳統(tǒng)歷史的印記,帶著這個(gè)時(shí)代的氣息,帶著作者個(gè)人的經(jīng)歷,接受著時(shí)間的檢驗(yàn)。它凝固了瞬間,卻在永恒里成就。
每一篇微童話都是一粒種子,每一位讀者都是一片土壤。當(dāng)種子落進(jìn)土壤,開出花,結(jié)出果,我們便收獲了糧食與驚喜。
雪野:微童話怎么寫
微童話應(yīng)該如詩(shī),結(jié)構(gòu)小,張力大。張力的產(chǎn)生,首先依賴凝練的語(yǔ)言。微童話的主體讀者是小學(xué)低段和幼兒園大班的孩子,所以在語(yǔ)言上追求淺語(yǔ)。在兩百字左右的微童話,對(duì)敘事展開有不小的制約,因此不宜有過多繁冗結(jié)構(gòu)的布排,但起承轉(zhuǎn)合又是必需的,這就需要藝術(shù)家的智慧和巧手了。戴著腳鐐跳舞,有難度才能構(gòu)建高度。越小的結(jié)構(gòu),越要產(chǎn)生強(qiáng)大的輻射,那是作者埋設(shè)的情感所傳遞出的力量。
主編冰波,國(guó)家一級(jí)作家,浙江省文聯(lián)委員,中國(guó)當(dāng)代影響力的童話家之一。出版童話400余本,動(dòng)畫片劇本330余集。主要作品有《阿笨貓全傳》《月光下的肚肚狼》《藍(lán)鯨的眼睛》《孤獨(dú)的小螃蟹》等。前后獲過三次全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、三次五個(gè)一工程獎(jiǎng)、兩次國(guó)家圖書獎(jiǎng)、一次宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng),多次獲冰心兒童圖書獎(jiǎng)及冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng),獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)50余項(xiàng)。
執(zhí)行主編陸生作,中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)理事,浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,浙江省散文學(xué)會(huì)會(huì)員。入選浙江省第八批新荷計(jì)劃人才庫(kù),多年擔(dān)任作文雜志主編及多項(xiàng)省級(jí)中小學(xué)生征文大賽評(píng)委,研究寫作教學(xué),致力于微童話與民間故事的讀寫教一體化,提出了聰明作文法左手作文法群文寫作等寫作理念,著有《聰明作文法》《左手作文法》《萬物有故事》等。
本書作者雪野,兒童文學(xué)作家、詩(shī)人,F(xiàn)為《華文童詩(shī)》主編,兒童詩(shī)研究中心(寧波)主任。從事文藝創(chuàng)作30余年,同時(shí)倡導(dǎo)兒童詩(shī)教育。30多年來,帶著千場(chǎng)兒童詩(shī)課堂及講座走進(jìn)內(nèi)地20個(gè)省和港澳地區(qū)的800多所學(xué)校。創(chuàng)作的400件文藝作品先后在省級(jí)及以上報(bào)刊發(fā)表,獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)。創(chuàng)作和選編兒童詩(shī)集、童話集、兒童小說等百余種。
夏天的演唱會(huì)
客人
溫暖的話
想飛的螞蟻
畫風(fēng)箏
編織
想媽媽
草莓
一百歲的螞蟻
白芝麻燈
陪伴
我把寶貝交給你
新校車