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中學(xué)思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)與案例評析 本書重點(diǎn)放在教學(xué)設(shè)計(jì)理論研究和教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練上,注重理論探討與案例分析相結(jié)合,體現(xiàn)實(shí)踐性和可操作性。上篇較為系統(tǒng)地探討了中學(xué)思想政治課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)語言、課堂管理、教學(xué)評價(jià)等方面的內(nèi)容,旨在為培養(yǎng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力奠定理論基礎(chǔ)。用教學(xué)設(shè)計(jì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)教案,用教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)領(lǐng)教師的教學(xué)行為,是當(dāng)代教師專業(yè)化的重要特征。下篇精選了初中道德與法治、高中思想政治優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)案例,案例各具特色且凝聚了每位教師的教學(xué)智慧和創(chuàng)新。每個(gè)案例除呈現(xiàn)教學(xué)過程外,還呈現(xiàn)了每個(gè)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖、整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路、專家點(diǎn)評等內(nèi)容,有助于提升教師和師范生的專業(yè)發(fā)展能力,實(shí)用性強(qiáng)。
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