1.兩拍子的重復(fù)結(jié)構(gòu)節(jié)奏明快，便于孩子記憶，引發(fā)孩子的猜測與好奇心，讓孩子在閱讀過程中獲得內(nèi)心的安全感和滿足感；
2. 主角形象辨識度高且萌趣可愛，畫面色彩豐富鮮明，加入特殊的色塊與肌理設(shè)計，鍛煉孩子在形象思維和抽象思維間轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)其對美的感知力；
3. 將變化的樂趣運用到極致，貓咪的每一次變化既顯得奇巧又合情合理，仿佛一波接一波的海浪，看似荒誕的邏輯充滿神奇魔力，讓孩子欲罷不能；
4. 以深入淺出的趣味方式，展現(xiàn)自我與世界的關(guān)系，于無形中構(gòu)建孩子自我認知的根基，讓孩子在幼兒階段學(xué)會建立自我與他人的良好關(guān)系。

這是一套神奇的繪本。它既可以是關(guān)于魔法貓咪的圖畫書，也可以是引人深思的哲學(xué)書！

文字和畫面高度契合，為孩子們創(chuàng)造出一個以貓咪為主角的魔法世界，開放式的故事架構(gòu)給了小讀者們充分的想象空間。

拿到這套書，映入眼簾的分別是兩只惹人喜愛的貓咪，引人入勝的故事使人忍不住想要與它們同行，一起開啟一段精彩的奇妙之旅。

環(huán)環(huán)相扣的畫面連接，激發(fā)幼兒對于畫面的聯(lián)想能力。采用跳躍的顏色搭配，以線條為媒介，增強幼兒對色彩的認知。

在駕馭文文字上，作者采用了一套十分特色的語言體系。通過例如貓咪喵喵喵水壺咕嚕嚕等極具趣味性的擬聲詞運用，將孩子的閱讀體驗達到最大程度的升華。

從哲學(xué)角度來看，這套書通過貓咪與外界世界相互影響相互改變的關(guān)系，從簡單易懂的角度幫助孩子們對個體與宏觀間的聯(lián)系展開思索。

人的一生都走在認識自己，找到自己的道路上，希望小讀者們通過這兩個故事，可以從幼兒時期開始樹立自我認知意識，學(xué)會與他人、與外界世界和諧相處的能力。