在高中育人方式改革的背景下，導(dǎo)師制成為因應(yīng)政策要求、學(xué)生需要、教師專業(yè)發(fā)展方向的一項(xiàng)重要舉措。本書以上海市閔行中學(xué)多年來在生涯教育、生涯導(dǎo)師制領(lǐng)域的研究和工作實(shí)踐為背景，集結(jié)了學(xué)校校長、教師對高中生涯導(dǎo)師制的理解，以及高中生涯導(dǎo)師在思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)和生涯向?qū)У任宕蠓矫娴膶?shí)踐智慧，論述今天的高中生在生涯發(fā)展中的特點(diǎn)、發(fā)展需求，以及導(dǎo)師輔導(dǎo)策略，可為高中學(xué)校開展生涯導(dǎo)師制、高中導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐探索與理論學(xué)習(xí)提供重要參考