對外漢語速成系列教材 樂學(xué)漢語 基礎(chǔ)篇 第3冊(附網(wǎng)絡(luò)下載)
定 價:53 元
- 作者:鹿欽佞,邊衛(wèi)花,姚遠(yuǎn)編
- 出版時間:2017/10/1
- ISBN:9787544649933
- 出 版 社:上海外語教育出版社
- 中圖法分類:H195.4
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
《對外漢語速成系列教材:樂學(xué)漢語(基礎(chǔ)篇 第3冊)》既適合于作為短期漢語口語速成教學(xué)教材,也可作為以一學(xué)期為單位的長期漢語進(jìn)修生的口語訓(xùn)練教材,使用《對外漢語速成系列教材:樂學(xué)漢語(基礎(chǔ)篇 第3冊)》的教學(xué)單位可以根據(jù)實(shí)際需要來選擇。其中,基礎(chǔ)篇第1冊適用對象是零起點(diǎn)的漢語初學(xué)者,進(jìn)階篇第1冊適用對象是HSK四級及以上學(xué)習(xí)者。
《對外漢語速成系列教材:樂學(xué)漢語(基礎(chǔ)篇 第3冊)》節(jié)奏明快,講、學(xué)、練緊密結(jié)合,可以讓學(xué)習(xí)者在短期內(nèi)取得明顯的進(jìn)步,特別是在口語表達(dá)和聽力理解兩個方面達(dá)到速成的目標(biāo)。書寫與認(rèn)讀方面,教材堅持抓大放小,實(shí)事求是,兼顧基礎(chǔ)與提高。
《對外漢語速成系列教材·樂學(xué)漢語》共8冊(基礎(chǔ)篇1-4冊(BasicCoursel-4)),進(jìn)階篇1-4冊,每冊15課。本教材既適合于作為短期漢語口語速成教學(xué)教材,也可作為以一學(xué)期為單位的長期漢語進(jìn)修生的口語訓(xùn)練教材,使用本教材的教學(xué)單位可以根據(jù)實(shí)際需要來選擇。其中,基礎(chǔ)篇第1冊適用對象是零起點(diǎn)的漢語初學(xué)者,進(jìn)階篇第1冊適用對象是HSK四級及以上學(xué)習(xí)者。
本教材節(jié)奏明快,講、學(xué)、練緊密結(jié)合,可以讓學(xué)習(xí)者在短期內(nèi)取得明顯的進(jìn)步,特別是在口語表達(dá)和聽力理解兩個方面達(dá)到速成的目標(biāo)。書寫與認(rèn)讀方面,教材堅持抓大放小,實(shí)事求是,兼顧基礎(chǔ)與提高。
一、教材的體例
1.熱身準(zhǔn)備(Warming-up):通過看、聽、問、答等方式來對本課訓(xùn)練的主要功能項進(jìn)行課前預(yù)備。
2.會話(Dialogues):主課文以簡明實(shí)用的對話為主,后期也加入了一些短文;A(chǔ)篇1-4冊主課文(會話)全部配有漢語拼音和外文翻譯。為體現(xiàn)教材清晰、明快的特色,每一課不列總生詞表,而是在每一段對話之下配該段的生詞表。詞匯的呈現(xiàn)方式不單單以詞匯學(xué)意義上的詞匯為單位,同時也關(guān)照了韻律詞匯和心理詞匯。
3.注釋(Notes):注釋是對非本課重點(diǎn)的語法、詞匯和文化常識所做的說明。
4.語法講練(Grammar):語法部分講得少而練得多,旨在讓學(xué)生通過練習(xí)和觀察,運(yùn)用認(rèn)知能力來自覺總結(jié)語法規(guī)則;語法講練注重句法、語義和語用的結(jié)合,使學(xué)生能夠正確地理解和運(yùn)用。
5.會話實(shí)踐(Dialogue practices):這部分其實(shí)是主課文(會話)的延伸,通過回答問題、課文練習(xí)、活學(xué)活用等環(huán)節(jié)對主課文中的核心句進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,達(dá)到熟能生巧的目的。
6.練習(xí)(Exercises):對本課的功能項、話題所需要掌握的詞、句和表達(dá)方式進(jìn)行集中練習(xí)。練習(xí)題目形式多樣,題量適中,兼顧各種語言要素和語言技能,真正體現(xiàn)精講多練的原則。
7.拓展(Advanced practices):旨在鼓勵學(xué)生根據(jù)不同情境對本課乃至之前所學(xué)詞匯、語言表達(dá)等進(jìn)行創(chuàng)造性重組,并綜合性運(yùn)用。溫故知新,融會貫通,分享超越,從而順利將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課堂延伸至社會生活。
二、教材的特色
本教材有以下五個方面的特色。
,教材的編寫嚴(yán)格依據(jù)《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》《對外漢語漢字與詞匯等級大綱》《對外漢語語法大綱》《HSK大綱(詞匯、語法)》《歐洲語言共同參考框架》等綱領(lǐng)性文件,在功能確定、話題選擇、詞匯和語法項目的選取和復(fù)現(xiàn)等方面廣泛參考當(dāng)前的研究成果;基于短期教學(xué)的特點(diǎn),教材兼顧輸入和輸出,注重語法、詞匯和功能項以滾動、螺旋狀方式上升,特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)規(guī)律;A(chǔ)篇1-4冊完全覆蓋HSK三級的功能、語法和詞匯要求,并覆蓋部分HSK四級的內(nèi)容;進(jìn)階篇1-4冊完全覆蓋HSK五級的功能、語法和詞匯要求,并覆蓋部分HSK六級的內(nèi)容。每冊設(shè)置15個話題,功能項20個左右,常用詞匯300個左右,語法30條左右。
第二,本教材極具時代性,十分關(guān)注當(dāng)代中國的語言和文化動態(tài),同時在生活場景的選取上特別注意上海和江南地區(qū)的地方特色。教材對社會生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、對學(xué)生迫切需要掌握的時代語言尤為關(guān)注,通過前期調(diào)研,充分掌握學(xué)生需求,對一些新詞匯、新表達(dá)(例如APP點(diǎn)餐、電話約車、網(wǎng)絡(luò)訂票等)、新穎而重要的功能項目作全面的整理和精心的設(shè)計,必要時教材會增加輔助的網(wǎng)絡(luò)或者手機(jī)客戶端的操練內(nèi)容,增強(qiáng)教材的多模態(tài)性。課文內(nèi)容輕松活潑,篇幅短小、內(nèi)容新穎活潑,并融入了當(dāng)代中國年輕人的微信社交、網(wǎng)絡(luò)訂餐等生活元素,富有時代感,符合現(xiàn)代人的生活趣味,有助于學(xué)生在輕松的課堂氛圍下高效地開展各種學(xué)習(xí)活動。
第三,本教材強(qiáng)調(diào)實(shí)用,在語言風(fēng)格上追求原汁原味、自然平實(shí)的口語表達(dá)。教材設(shè)計將課文內(nèi)容與學(xué)生可能遇到的各種生活情境相關(guān)聯(lián),并關(guān)注到學(xué)生在華期間的出行、社交、娛樂、購物等應(yīng)急之需。利用目的語環(huán)境,將課堂拓展到社會,力求將課堂與社區(qū)、社會打通,課堂所學(xué)可以馬上運(yùn)用到課下,可以程度地幫助學(xué)生將所學(xué)遷移到真實(shí)社會場景中,真正貫徹學(xué)以致用的原則;教材中短小實(shí)用的句子可以有效激發(fā)學(xué)生開口說漢語的愿望,提高他們使用漢語的自信。此外,基礎(chǔ)篇1-4冊還為生詞和主課文(會話)標(biāo)注了英語翻譯及功能分類,以方便學(xué)生在需要時可以迅速找到合適、有用的句子。
第四,編寫時充分考慮到了教師的教學(xué)設(shè)計,對于教學(xué)過程、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、操練方法、拓展訓(xùn)練內(nèi)容和模式均進(jìn)行了充分的設(shè)計。一切設(shè)計圍繞學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)行,一切設(shè)計服務(wù)于課堂教學(xué)。對于教師來說,使用本教材極易上手,它完全以學(xué)生為中心,教材內(nèi)容體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計,給授課教師大大節(jié)約了備課時間,同時也給教師留足了發(fā)揮的余地和收放的空間。
第五,本教材以功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu)。首先確定學(xué)生務(wù)必掌握的功能項,在此基礎(chǔ)上選擇必要的、學(xué)生可能感興趣的話題,后根據(jù)話題的需要,在多種大綱的指導(dǎo)下確定語法和詞匯項,后編制主課文(會話)。教材會根據(jù)功能、詞匯與語法項目復(fù)雜度與難度的不同進(jìn)行升級式復(fù)現(xiàn)。如前面出現(xiàn)了服務(wù)員,后面會出現(xiàn)更通行的帥哥美女;在學(xué)習(xí)過你好的問候方式之后,還要學(xué)會更多的明知故問型的、地道的中國式表達(dá)。