本稿大致按文化、教學(xué)大綱、技術(shù)、教學(xué)技能、學(xué)生支持和教師發(fā)展等6個(gè)主題，收錄寧波諾丁漢大學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)教師撰寫(xiě)的19篇論文，主要呈現(xiàn)其在學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，尤其是在中國(guó)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論思考，涉及國(guó)內(nèi)高中英語(yǔ)教學(xué)與國(guó)際大學(xué)教學(xué)英語(yǔ)的差距、如何幫助中國(guó)高中生成功對(duì)接國(guó)際大學(xué)的英語(yǔ)要求等熱點(diǎn)問(wèn)題，可為國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)提供參考。