《焊接質(zhì)量檢測技術(shù)》（第三版）是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部新頒布的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》并結(jié)合《焊工》《無損檢測員》國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。
　　本教材與目前市場上已經(jīng)出版的同類教材相比，具有以下特點：
　　1.體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法
　　本教材在內(nèi)容的安排上，以典型壓力容器焊接接頭為教學(xué)載體，圍繞焊接接頭的質(zhì)量檢測，根據(jù)焊接結(jié)構(gòu)檢測過程，由外向內(nèi)、由部件到整體設(shè)計了9個任務(wù)。在每個任務(wù)的實施中根據(jù)“檢測準(zhǔn)備-實施檢測-檢測結(jié)果分析”的職業(yè)工作流程組織內(nèi)容，并將每個任務(wù)中的知識點與技能點結(jié)合，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”有機融合。
　　2.突出課程的職業(yè)性
　　按照“崗課賽證”融通教材建設(shè)的要求，本教材內(nèi)容嚴(yán)格遵照最新的鍋爐壓力容器焊接接頭檢測標(biāo)準(zhǔn)《承壓設(shè)備無損檢測》，同時融入了焊工和無損檢測員崗位技能要求、職業(yè)技能競賽、職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)及國際焊工認證的有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生可獲得多種證書，如無損檢測員職業(yè)資格證書、軌道交通裝備無損檢測X證書、國際焊接技師行業(yè)證書等。
　　3.注重素養(yǎng)提升
　　本教材圍繞焊接質(zhì)量檢測方法的操作規(guī)范、安全防護、團隊協(xié)作等內(nèi)容，錘煉學(xué)生的工匠品質(zhì)、提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)價值觀、積極的職業(yè)心態(tài)和良好的職業(yè)習(xí)慣。
　　4.教材呈現(xiàn)立體化
　　本教材配套了微課、多媒體課件、實操錄像、動畫、指導(dǎo)書、任務(wù)單等豐富的數(shù)字資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動、直觀，為教師教學(xué)與學(xué)生自學(xué)提供了較為全面的支持。
　　本教材共有2個項目9個任務(wù)，內(nèi)容包括焊接接頭的外觀檢測、磁粉檢測、滲透檢測、射線檢測、超聲檢測、耐壓試驗和致密性試驗、焊接接頭的力學(xué)性能試驗、焊接接頭金相檢測、焊接接頭晶間腐蝕試驗。
　　本教材由包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院生利英任主編；河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)吳靜然、包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院韓麗華、河南工學(xué)院崔國明、包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院宋博宇及河南工學(xué)院公永建任副主編；包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉世璽、馮巖青任參編。具體編寫分工如下：生利英編寫職業(yè)入門、項目一的任務(wù)五；吳靜然和公永建編寫項目一的任務(wù)四；韓麗華編寫項目二的任務(wù)一和任務(wù)三；崔國明編寫項目一的任務(wù)六；宋博宇編寫項目一的任務(wù)一；劉世璽和公永建編寫項目一的任務(wù)三；馮巖青編寫項目一的任務(wù)二和項目二的任務(wù)二。內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團有限公司王海嶺、內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院張發(fā)審閱了全書并提出了許多寶貴的意見和建議，在此深表感謝！
　　在編寫本教材的過程中，我們得到了中國兵器內(nèi)蒙古第一機械集團有限公司、內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團有限公司，河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)等單位的技術(shù)人員、同行專家的大力支持和指導(dǎo)，在此致以誠摯的謝意！同時，我們參考、引用和改編了國內(nèi)外出版物中的相關(guān)資料以及網(wǎng)絡(luò)資源，在此對這些資料的作者表示深深的謝意！請相關(guān)著作權(quán)人看到本教材后與出版社聯(lián)系，出版社將按照相關(guān)法律的規(guī)定支付稿酬。
　　盡管我們在教材特色的建設(shè)方面做出了許多努力，但由于編者水平有限和經(jīng)驗不足，教材中仍可能存在一些錯誤和不足之處，懇請各教學(xué)單位和讀者在使用本教材的過程中多提寶貴意見和建議，以便下次修訂時改進。