《人體解剖學(xué)》是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編的護(hù)理類課程規(guī)劃教材之一。
　　為貫徹教育部精神，適應(yīng)新形勢下全國高職高專護(hù)理專業(yè)教育改革和發(fā)展需要，按照全國高職高專創(chuàng)新教育“十四五”規(guī)劃教材的編寫要求，在“正常人體結(jié)構(gòu)”課程基礎(chǔ)上，根據(jù)護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和高職高專護(hù)理人員的發(fā)展趨勢，我們組織了來自教學(xué)一線的優(yōu)秀教師以及從事臨床護(hù)理工作的專家學(xué)者，編寫了這部適合高職高專護(hù)理專業(yè)使用的《人體解剖學(xué)》教材。
　　《人體解剖學(xué)》是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是護(hù)理學(xué)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程之一。本教材對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組、精簡，遵循“基礎(chǔ)理論夠用、適度，專業(yè)特色突出”的原則，以系統(tǒng)解剖為主線設(shè)計(jì)、編排體系，每一章融入護(hù)理應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容，突出知識(shí)學(xué)習(xí)與護(hù)理實(shí)踐的一致性，力求知識(shí)的循序漸進(jìn)，減少知識(shí)的交叉與重復(fù)，為護(hù)理專業(yè)學(xué)生今后學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床課程和護(hù)理職業(yè)技能提供理論基礎(chǔ)。
　　本教材以“學(xué)習(xí)目標(biāo)”為導(dǎo)引，展開理論知識(shí)的講解，章節(jié)中穿插護(hù)理應(yīng)用解剖內(nèi)容及“知識(shí)鏈接”擴(kuò)展知識(shí)量，開闊視野，通過章末“思維導(dǎo)圖”梳理總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以“自我檢測”鞏固學(xué)習(xí)、練習(xí)要點(diǎn)，達(dá)到目標(biāo)檢測的目的，并加入“知行學(xué)思”課程思政內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任感，使每一個(gè)學(xué)習(xí)單元形成一個(gè)完整的整體。在精練教學(xué)內(nèi)容、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，根據(jù)學(xué)習(xí)需要，本教材采用彩色印刷，提升了教材的品質(zhì)和可讀性。此外，為適應(yīng)教學(xué)改革的需求，實(shí)現(xiàn)教材的立體化建設(shè)，本教材配有AR教學(xué)軟件等電子資料，如有需要請(qǐng)登錄職教數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行下載。
　　全書共九章，具體編寫分工如下：緒論由葛寶健、華超編寫；第一章由尹帥、劉媛媛編寫；第二章由孫佳編寫；第三章由劉美曉編寫；第四章由葛寶健、華超編寫；第五章由郭紅麗、李亮編寫，第六章由陳輝芳、孫佳編寫；第七章由賈霄編寫；第八章由程建軍、孫佳編寫；第九章由張昕悅編寫。全書由孫佳統(tǒng)稿并定稿。
　　在編寫本教材的過程中，編者參考、引用和改編了國內(nèi)外出版物中的相關(guān)資料以及網(wǎng)絡(luò)資源，在此表示深深的謝意！相關(guān)著作權(quán)人看到本教材后，請(qǐng)與出版社聯(lián)系，出版社將按照相關(guān)法律的規(guī)定支付稿酬。同時(shí)，在編寫本教材的過程中，編者得到了所在單位以及許多學(xué)者和朋友的大力支持與幫助，再此一并表示感謝。
　　雖經(jīng)各位編者精心撰寫，反復(fù)修改，但由于編者學(xué)識(shí)有限，書中仍可能存在疏漏和錯(cuò)誤，再次懇請(qǐng)學(xué)界同仁、廣大師生提出寶貴意見，以便今后進(jìn)行修訂，不斷提高和完善。