中人教育·廣東省教師招聘考試專用教材:學(xué)科專業(yè)知識(shí)(2012)(套裝共3冊(cè))
定 價(jià):144 元
- 作者:衛(wèi)曉東 編
- 出版時(shí)間:2011/10/1
- ISBN:9787306039965
- 出 版 社:中國農(nóng)業(yè)出版社
- 中圖法分類:G451.1
- 頁碼:864
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
·教材教法·教學(xué)設(shè)計(jì)·教案設(shè)計(jì)·教育教學(xué)技能
·專業(yè)知識(shí)·學(xué)科課程目標(biāo)
《中人教育·廣東省教師招聘考試專用教材:學(xué)科專業(yè)知識(shí)(2012)(套裝共3冊(cè))》特點(diǎn):
目標(biāo)明確,路徑清晰,復(fù)習(xí)計(jì)劃合理
預(yù)測(cè)核心,考練互補(bǔ),深度切合大綱
直擊重點(diǎn),解讀難點(diǎn),全面吻合考點(diǎn)
歷年真題,深度剖析,規(guī)避學(xué)習(xí)誤區(qū)
現(xiàn)場(chǎng)模擬,視頻輔導(dǎo),專家在線答疑
第一篇 中學(xué)語文教材教法
第一章 語文課程的性質(zhì)、目標(biāo)及基本任務(wù)
◆體系構(gòu)建
第一節(jié) 語文課程的性質(zhì)和理念
◆名師精講
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案
第二節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)的三維目標(biāo)
◆名師精講
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案
第三節(jié) 語文課程與教學(xué)的基本任務(wù)
◆名師精講
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案
第二章 中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)及具體教學(xué)實(shí)施
◆體系構(gòu)建
第一節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)
◆名師精講
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案
第二節(jié) 識(shí)字與寫字教學(xué)
◆名師精講
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案
第三節(jié) 閱讀教學(xué)
◆名師精講
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案
第四節(jié) 寫作教學(xué)
◆名師精講
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案
第五節(jié) 口語交際教學(xué)
◆名師精講
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案
第六節(jié) 綜合性學(xué)習(xí)
◆名師精講
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案
第七節(jié) 教案寫作范例
第二篇中學(xué)語文學(xué)科專業(yè)知識(shí)
第一章 現(xiàn)代漢語
◆體系構(gòu)建
第一節(jié) 現(xiàn)代漢語語音
◆名師精講
第二節(jié) 現(xiàn)代常用字的字形
◆名師精講
第三節(jié) 語素和詞
◆名師精講
第四節(jié) 詞義
◆名師精講
第五節(jié) 句子
◆名師精講
第六節(jié) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用
◆名師精講
第七節(jié) 正確運(yùn)用常見的修辭方法
◆名師精講
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
◆考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案
第二章 古代漢語
◆體系構(gòu)建
第一節(jié) 漢字形體的演變
◆名師精講
第二節(jié) 文言實(shí)詞與詞類活用
◆名師精講
第三節(jié) 古今詞義的發(fā)展變化
◆名師精講
第四節(jié) 文言虛詞
◆名師精講
第五節(jié) 文言句式
◆名師精講
第六節(jié) 文言文翻譯
◆名師耩講
……
《中人教育·廣東省教師招聘考試專用教材:學(xué)科專業(yè)知識(shí)(2012)(中)(中學(xué)數(shù)學(xué))》
《中人教育·廣東省教師招聘考試專用教材:學(xué)科專業(yè)知識(shí)(2012)(下)(中學(xué)英語)》
從1965年到1980年,河北、湖南、內(nèi)蒙古等一些學(xué)校進(jìn)行了該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是根據(jù)漢字形體結(jié)構(gòu)的規(guī)律,變一筆一畫的教學(xué)為板塊組合教學(xué),簡(jiǎn)化識(shí)字過程。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者認(rèn)為,漢字的結(jié)構(gòu)層次可分為三級(jí):整字、部件、筆畫。按筆畫教過于煩瑣,按整字教難以掌握,按部件教最為合理。所以,教學(xué)漢字的過程應(yīng)該是:第一,看字形整體,分析字形結(jié)構(gòu);第二,根據(jù)字形結(jié)構(gòu)確定不同的部位;第三,分析出部件;第四,將部件組合成整體。例如,“分”字就是八字頭刀字底,“閃”字就是門字框人字心。教學(xué)的程序是“先教單體字,次教簡(jiǎn)單合體字,最后教復(fù)雜合體字”。
該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的主要意義是,按整體來識(shí)記漢字是模糊的,按筆畫來識(shí)記漢字是煩瑣的,按部件來識(shí)記漢字是簡(jiǎn)易的,并且是科學(xué)的、易于理解的。漢字越復(fù)雜越難于理解,這種識(shí)記方式就越有意義,例如“翼”就是羽、田、共,“夷”就是大、弓。
。h字標(biāo)音識(shí)字法
1978年四川省萬縣師范?茖W(xué)校肖長(zhǎng)杰老師設(shè)計(jì)了“漢字標(biāo)音,及早讀寫”實(shí)驗(yàn)方案,該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本方法是,小學(xué)一年級(jí)學(xué)生一入學(xué)就開始學(xué)習(xí)321個(gè)基本漢字,稱為“標(biāo)音字”,兩個(gè)月左右就能掌握這些基本字的發(fā)音和意義。然后就用這些“標(biāo)音字”給生字注音,如大識(shí)字量,加速識(shí)字過程。許多實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字?jǐn)?shù)都在1000以上。這些基本字也是常用字,如“水、土、木、上、下”等,不但可以給生字標(biāo)音,而且組詞能力很強(qiáng),321個(gè)基本漢字其自身就可以組成2000多個(gè)詞。所以學(xué)會(huì)了這321個(gè)字,就基本上掌握了由它們組成的2000多個(gè)詞,再用這些字給生字注音,加快識(shí)字的速度,就具有了及早讀寫的能力。二年級(jí)開始學(xué)習(xí)《漢語拼音方案》幫助正音,繼續(xù)使用“標(biāo)音識(shí)字”,不斷擴(kuò)大識(shí)字量,不斷擴(kuò)大讀寫范圍。
該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)還給我們這樣一種啟示——漢字總數(shù)5萬左右,常用字5千左右,而音節(jié)只有421個(gè),加上聲調(diào)也只有1332個(gè)。按照421個(gè)音節(jié)確定一批基本字,利用同音字的規(guī)律,也能促進(jìn)識(shí)字教學(xué)。
。ㄆ撸┳肿逦淖R(shí)字法
四川省井研縣教育局于1991年開始進(jìn)行“字族文識(shí)字法”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是采用“字形類聯(lián),字音類聚,字義類推”的方法,把漢字分成“族”,按“族”編成課文,稱為“字族文”。用“字族文”識(shí)字,可以使大部分漢字都能夠按類理解和識(shí)記,做到舉一反三,觸類旁通。同時(shí),在不同的“字族文”之間,也能對(duì)不同類的漢字進(jìn)行對(duì)照和比較。例如,形聲字的音旁在識(shí)字教學(xué)中的辨音作用非常明顯。實(shí)驗(yàn)者把這些“字族文”編成了《趣味規(guī)律識(shí)字讀本》。
。ò耍┙獠首R(shí)字法
徐州彭城大學(xué)語言文字研究所所長(zhǎng)、副教授楊洪清及夫人朱新蘭,在40多年的教學(xué)實(shí)踐中,創(chuàng)造出一套以解形為本、偏旁帶字、形音義相結(jié)合的識(shí)字教學(xué)法。
……