本書既是一本記錄幼兒園課程活動中幼兒生成的自然探究活動的故事書，也是一本“行走·涉閱”課程活動指南，主要呈現(xiàn)兒童在自然中的游戲與學(xué)習，與自然環(huán)境以及自然環(huán)境中事物進行積極互動的過程。全書共分為五個篇章。第一篇章“世界是什么做的”，展現(xiàn)孩子對物質(zhì)的探究；第二篇章“世界是奇妙的”，展現(xiàn)孩子和動物的互動；第三篇章“世界是生長的”，展現(xiàn)孩子對植物的觀察；第四篇章“世界是變幻的”，展示孩子對自然現(xiàn)象的關(guān)注；第五篇章“世界是宏大的”，吸引孩子關(guān)注更加廣闊的宇宙空間。每一個篇章里的事物都是從兒童的學(xué)習故事出發(fā)，以兒童作為主體，再現(xiàn)兒童在自然活動中的主動性和創(chuàng)造性。教師或家長可以從學(xué)習故事中發(fā)現(xiàn)自然的價值，看見兒童的能力。每一個學(xué)習故事后面，都以該自然物質(zhì)或現(xiàn)象為載體，給出了4-6項可以實施的活動建議，附上操作手冊或記錄表單，方便幼兒、家長和老師們在閱讀的同時，進行借鑒和使用。