2019年我國進入高等教育普及化階段,根據(jù)馬丁·特羅的大眾化理論,目前我國超過50%的家庭都能夠?qū)⒆优腿敫叩冉逃龣C構(gòu)進行深造。高等教育在國家、社會乃至每個家庭中均扮演著越來越重要的角色,人們對于高等教育的期望與日俱增,使我國高等教育面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。
教師是教育的第一資源,高水平的教師隊伍是支撐高質(zhì)量教育發(fā)展的關(guān)鍵。習近平總書記在中國人民大學考察時強調(diào):培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識、做好經(jīng)師,又涵養(yǎng)德行、成為人師,努力做精于傳道授業(yè)解惑的經(jīng)師和人師的統(tǒng)一者。北京航空航天大學在70年的創(chuàng)業(yè)興學中,始終堅持為黨育人、為國育才的初心使命,在為國家培養(yǎng)了一批批棟梁之材的同時,打造了一支品德高尚、學術(shù)精湛、潛心育人的教師隊伍,他們始終堅持立德樹人,長期扎根教學一線,孜孜耕耘;他們不舍匠心、潛心治學、精益求精,具有深厚的學術(shù)造詣;他們嚴愛相濟、潤己澤人,以仁愛之心培養(yǎng)學生成長成才、報效祖國。
為傳承他們的教育思想,發(fā)揚他們的育人精神,我們通過訪談的方式,與北京航空航天大學的30位教學名師進行了深度交流,他們雖然專業(yè)不同、觀點各異,但都對教學充滿熱愛,對育人飽含熱情,終身致力于人才培養(yǎng)的不斷探索與改進。通過訪談,我們不僅能夠聆聽教學名師們的成長之路,也能收獲他們在教育理念、教學學術(shù)、教學方法、教學改革、教學發(fā)展等方面的思考與經(jīng)驗。
本書出版之際,恰逢北京航空航天大學建校70周年。希望通過對這些教學名師教育思想和教學經(jīng)驗的整理總結(jié),一方面讓北航70年積淀形成的教育教學思想得以繼承與傳播,另一方面為廣大教師的教學卓越發(fā)展提供啟發(fā)與
方向。
本書由北京航空航天大學教務(wù)處組織編寫,對于接受訪談名師的積極配合與無私奉獻,以及北京航空航天大學宣傳部和出版社等單位的大力支持,在此表示誠摯的謝意!
盡管盡心盡力,但因?qū)W識所限,書中如有不當之處,敬請批評指正。
因材施教授人以漁教書育人的道與術(shù)
訪教學名師王琪教授? 001
潛心耕耘必有收獲數(shù)學育人真善美
訪教學名師李尚志教授? 019
初心不改擔使命 專注育人永不倦
訪教學名師張曉林教授? 041
淡泊以明志 癡心做教育
訪教學名師馬殿富教授? 055
用心感悟 同頻共振 助學生個性成長、分類卓越
訪教學名師樊尚春教授? 067
初心不改 情懷育人
訪教學名師楊超教授? 094
把優(yōu)秀師生培養(yǎng)成有擔當?shù)募舛巳瞬攀且涣鞔髮W的天職
訪教學名師陳強教授? 106
為黨育人為國育才 厚植情懷電磁強國
訪教學名師蘇東林院士? 123
以人為本 為國育才 讓學生未來有發(fā)展
訪教學名師熊璋教授? 136
興趣是最好的動力教育要始終抱有雄心
訪教學名師徐平教授? 148
因材施教 挑戰(zhàn)難度 為中國培育一流計算機人才
訪教學名師張莉教授? 161
潛心耕耘 桃李芬芳
訪教學名師劉靜華教授? 179
滿腔熱忱 擔當育人使命 成為學生成長的引路人
訪教學名師胡曉光教授? 204
癡心育桃李 皓首也心甘
訪教學名師劉沛清教授? 221
精準把握學情 重視教學學術(shù)
訪教學名師張有光教授? 234
春霖滋沃土 丹心育新苗
訪教學名師孟慶春教授? 253
不忘初心 深耕教改 不負擔當 薪火相傳
訪教學名師郭衛(wèi)東教授? 267
信念與堅守 成就教學相長的為師之道
訪教學名師劉建偉教授? 282
構(gòu)建師生教學共同體 促進教學相長
訪教學名師胥國紅教授? 298
做一個讓學生記住的好老師
訪青年教學名師錢政教授? 315
有信仰的人講信仰 認真打磨每一堂課
訪教學名師彭付芝教授? 333
深耕科教融通 做高品質(zhì)工程教育的托舉者
訪青年教學名師于靖軍教授? 345
在路上:教學永無止境 要不斷學習不斷思考不斷實踐
訪教學名師劉榮科教授? 357
心系學生 不忘初心 以信息化技術(shù)推動教學創(chuàng)新
訪教學名師王俊教授? 370
至誠守正 敏學前行
訪教學名師洪杰教授? 384
五星教師照亮學子求知路
訪教學名師李紅裔教授? 400
目標是政 關(guān)鍵是思推進思政課教學從價值認同向能力提升轉(zhuǎn)變
訪教學名師高寧教授? 418
育人先育己 正己后正人 做堅守初心的教育守望者
訪教學名師劉旭東教授? 432
永葆初心不忘 育人耕耘不止
訪教學名師周寧教授? 444
探索教書之道 享受育人之樂
訪青年教學名師王文文教授? 457