第一章 發(fā)明創(chuàng)造的切入口（何處下手） —、 從 “不如意＂ 切入發(fā)明創(chuàng)造 二、 從知識與技術(shù)的應(yīng)用切入發(fā)明創(chuàng)造 三、 在實踐考察中切入發(fā)明創(chuàng)造 四、 從剖析 ”事” “物” 切入發(fā)明創(chuàng)造 五、 在 “追問” 中切入發(fā)明創(chuàng)造 六、 在休閑活動中切入發(fā)明創(chuàng)造 七、 抓住 ”意外＂ 切入發(fā)明創(chuàng)造 八、 由 “愛心” 切入發(fā)明創(chuàng)造 九、 在倫理道德思辨中切入發(fā)明創(chuàng)造 十、 挑戰(zhàn) ”權(quán)威＂ 切入發(fā)明創(chuàng)造 第二章 發(fā)明創(chuàng)造的操縱桿（怎樣操作） —、 “看＂ ， 叩開發(fā)明創(chuàng)造新奇之門的杠桿 二、 “想＂ ， 遴選發(fā)明創(chuàng)造適切之題的杠桿 三、 ＂記＂ ， 捕獲發(fā)明創(chuàng)造信息之光的杠桿 四、 “做“ ， 具象發(fā)明創(chuàng)造直觀之形的杠桿 五、 “變” ， 演繹發(fā)明創(chuàng)造精彩之道的杠桿 第三章 發(fā)明創(chuàng)造的發(fā)展力（如何著力） —、 發(fā)明創(chuàng)造的痛快破冰 二、 發(fā)明創(chuàng)造的清境導(dǎo)引 三、 發(fā)明創(chuàng)造的需求洞察 四、 發(fā)明創(chuàng)造的原型創(chuàng)生 五、 發(fā)明創(chuàng)造的感官協(xié)作力 六、發(fā)明創(chuàng)造的師生開源力 七、 發(fā)明創(chuàng)造的家庭影響力 八、 發(fā)明創(chuàng)造的校企合作力 九、 發(fā)明創(chuàng)造的外援選擇 十、 發(fā)明創(chuàng)造的開放指導(dǎo) 第四章 發(fā)明創(chuàng)造的秘發(fā)盒（實施技巧） —、 "趣”，發(fā)明創(chuàng)造激情迸發(fā)之秘發(fā) 二、 “勤＂，發(fā)明創(chuàng)造靈感光顧之秘發(fā) 三、 ”活”，發(fā)明創(chuàng)造技法掌握之秘發(fā) 四、“ 查”，發(fā)明創(chuàng)造新穎獨特之秘發(fā) 五、 ＂躬＂，發(fā)明創(chuàng)造本源洞見之秘發(fā) 第五章 發(fā)明創(chuàng)造的評估尺（評價策略） —、 民眾直覺， 重在口碑 二、 專利授權(quán)， 突出 “三性” 三、 賽事摘譽， 專家肯定 四、 市場所需， 實用科學(xué) 五、星級認(rèn)證， 激勵成長 六、 自我實現(xiàn)， ”成物” ”成己” 后記