本書主要為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以及中學(xué)生提供一些數(shù)學(xué)思維,以及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的一些方法,通過(guò)理性思考、縝密推理、構(gòu)造之美、廣泛適用、深入探索等幾個(gè)方面詳談數(shù)學(xué)好玩,結(jié)合數(shù)學(xué)文化和漫談的形式將雞兔同籠、勾股定理輕松地呈現(xiàn)在讀者面前,書中還夾雜一些競(jìng)賽的題目和技巧,為讀者提供一些解題思路。
周春荔,中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員,中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克首批高級(jí)教練員,數(shù)學(xué)科學(xué)方法論研究交流中心副主任。曾任首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育教研室主任,《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》編委,華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽主試委員會(huì)副主任。一直從事初等數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)方法論與數(shù)學(xué)思想史、奧林匹克數(shù)學(xué)的綜合研究與教學(xué),有著豐富的競(jìng)賽選手及教練員培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),發(fā)表過(guò)多部數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面的著作與論文,主編或參編過(guò)許多適合中小學(xué)數(shù)學(xué)愛好者使用的教程、讀本或資料,參加過(guò)多種競(jìng)賽的命題工作。北京數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)校的創(chuàng)始人之一,首任副校長(zhǎng),長(zhǎng)期擔(dān)任北京數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)副主任,授課深入淺出,富有啟發(fā)性,所寫的數(shù)學(xué)普及讀物和生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)很受青少年數(shù)學(xué)愛好者的歡迎。
第一部分 數(shù)學(xué)普及
第1講 數(shù)學(xué)好玩 1
1.1 數(shù)學(xué)的理性思考,魅力無(wú)窮 2
1.2 數(shù)學(xué)的縝密推理,精彩絕倫 3
1.3 數(shù)學(xué)的構(gòu)造之美,巧奪天工 6
1.4 數(shù)學(xué)的廣泛適用,神機(jī)妙算 8
1.5 數(shù)學(xué)的深入探索,其樂(lè)無(wú)窮 11
1.6 學(xué)數(shù)學(xué)必須刻苦,否則免談 14
第2講 初識(shí)圖形面積與計(jì)算 16
2.1 面積的基礎(chǔ)知識(shí)與基本公式 16
2.2 基本例題選析 19
2.3 分類例題選析 22
2.4 通過(guò)面積的分、合、割、補(bǔ)學(xué)證明 33
第二部分 數(shù)學(xué)思維
第3講 勾股定理與數(shù)學(xué)文化 36
3.1 定理巧證明 文化映彩虹 36
3.2 美哉勾股弦 妙寓數(shù)和形 40
3.3 趣在真善美 文脈永傳承 52
第4講 數(shù)學(xué)培訓(xùn)與思維品質(zhì)漫談 57
第5講 學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題 75
5.1 整體分析 75
5.2 倒過(guò)來(lái)思考 78
5.3 不變量 83
第6講 幾種常見的數(shù)學(xué)思維方法 88
6.1 以求同為依據(jù)的類化思維 88
6.2 一一對(duì)應(yīng)的配對(duì)思維 90
6.3 運(yùn)動(dòng)為特點(diǎn)的函數(shù)思維 93
6.4 形狀與方位的空間思維 94
6.5 以排序?yàn)槭侄蔚某绦蛩季S 97
6.6 把握不變性的整體思維 99
6.7 考慮邊值的極端性思維 102
6.8 建構(gòu)可實(shí)現(xiàn)的構(gòu)造思維 104
第7講 怎樣解好一道數(shù)學(xué)題 111
7.1 通過(guò)解題培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維 111
7.2 要有扎實(shí)的基本功 112
7.3 要注意審題,收集信息 113
7.4 善于尋找突破口 114
7.5 恰當(dāng)?shù)剡x擇解題方法 114
7.6 將復(fù)雜問(wèn)題分解 116
7.7 學(xué)會(huì)“目標(biāo)—手段”分析法 117
7.8 拓寬思路,發(fā)散思維,一題多解 118
7.9 注意尋求妙解 118
7.10 多點(diǎn)置疑意識(shí) 119
7.11 發(fā)揮經(jīng)典習(xí)題的作用 120
7.12 排除思維定式的干擾,堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析 121
第三部分 數(shù)學(xué)文化
第8講 雞兔同籠問(wèn)題 123
8.1 “雞兔同籠”問(wèn)題與假設(shè)法 123
8.2 “雞兔同籠”問(wèn)題的變形 132
8.3 由“雞兔同籠”問(wèn)題推廣到一般情況 135
8.4 缺少一個(gè)條件的“雞兔同籠”問(wèn)題 139
8.5 “雞兔同籠”問(wèn)題與三元一次不定方程組 149
8.6 “雞兔同籠”問(wèn)題與贏不足問(wèn)題 153
8.7 “雞兔同籠”問(wèn)題與二元一次方程組 155
第9講 數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的幾何雜題賞析 160