《普通學(xué)校特殊需要學(xué)生課程評(píng)估工具》是一套基于國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的適用于普通小學(xué)特殊需要學(xué)生的課程評(píng)估工具，該評(píng)估工具體現(xiàn)了“以生為本”的核心價(jià)值理念。旨在診斷與評(píng)估在普通小學(xué)學(xué)習(xí)的有特殊需要的學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、英語各科的學(xué)習(xí)情況，精準(zhǔn)了解他們已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，學(xué)會(huì)了哪些技能，形成了哪些能力；在老師或他人的支持下還能學(xué)什么、怎么學(xué)，老師或他人能教什么、怎么教。為其IEP中長(zhǎng)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)的制訂和學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的擬定提供依據(jù)，也為各科任課教師深入了解學(xué)生，針對(duì)性地、有效地調(diào)整課程與教學(xué)、精準(zhǔn)施教提供依據(jù)。本書是該評(píng)估工具的四年級(jí)分冊(cè)。