在多學(xué)科融合的大背景下,《用實驗證明成語》系列定位于中小學(xué)生的課外閱讀,本系列共包含兩冊內(nèi)容,納入23個經(jīng)典成語,由北京市十余所知名小學(xué)的科學(xué)老師們聯(lián)合創(chuàng)作,用科學(xué)實驗的方法再現(xiàn)成語中的現(xiàn)象,探究成語中隱藏的科學(xué)知識或原理。這是一套具有開創(chuàng)性的青少年科普圖書——將科學(xué)和國學(xué)結(jié)合起來,既能滿足孩子們對科學(xué)的探索,又能增加孩子們對國學(xué)特別是古代文化的理解。通過解讀國學(xué)中的成語經(jīng)典 ,用科學(xué)實驗來證明成語描繪的情景并做科學(xué)知識的拓展和講解,并由北京市小學(xué)在?茖W(xué)老師親自設(shè)計并示范實驗,隨書附送完整實驗視頻。
路虹劍,北京市東城區(qū)小學(xué)科學(xué)教研員,北京市骨干教師,G級教師,參與多項各級課題研究,獨立立項主持北京市規(guī)劃辦科研課題一項,東城區(qū)規(guī)劃課題兩項,主編或參與教材編寫多套,撰寫論文多次獲全國一等獎,評優(yōu)課獲北京市一等獎,全國一等獎多節(jié)。
用實驗證明成語1
1 發(fā)引千鈞
一根頭發(fā)絲能提起多重的物體? 1
2 日東月西
太陽、地球和月球是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的? 8
3 蚍蜉撼樹
小螞蟻能搬動多重的食物? 17
4 視丹如綠
為什么眼見的不一定“為實”? 25
5 杯弓蛇影
為什么杯子里會有“蛇出沒”? 34
6 揠苗助長
為什么好心卻辦了“壞事”? 43
7 掩耳盜鈴
捂住耳朵就聽不到聲音了嗎? 52
8 管中窺豹
管中窺豹真的只見一斑嗎? 60
9 水到渠成
流水可以自己修建渠道嗎? 68
10 煽風(fēng)點火
煽風(fēng)到底是能點火還是滅火? 78
11 移花接木
一種植物插到一棵樹上也能活? 83
用實驗證明成語2
1 滴水不漏
有孔的瓶子一定會漏水嗎? 1
2 如影隨形
為什么是“形”而不是“行”? 9
目錄
3 晴天霹靂
為什么摩擦?xí)a(chǎn)生電? 16
4 揚(yáng)湯止沸
為什么熱水能夠止住沸水? 24
5 滄海桑田
大海和陸地有著怎樣的聯(lián)系? 31
6 作繭自縛
為什么蠶要“為難”自己? 38
7 南橘北枳
橘與枳是同一種植物嗎? 45
8 沉李浮瓜
為什么比李子重的西瓜能在水中上? 52
9 覆水難收
如何才能把潑出去的水收回來? 59
10 風(fēng)起云涌
風(fēng)和云之間有著怎樣的聯(lián)系? 68
11 積羽沉舟
漂浮能力強(qiáng)的羽毛能讓船下沉嗎? 75
12 飛蛾撲火
飛蛾真的是為了追求光明去撲火嗎? 82