《中國美術學院學脈文叢:關良文獻集》是中國美術學院學脈文叢叢書之一,該書匯入了關良先生各個時期重要的文章,收集了關良留下來的不多的文字以及手稿,是對關良藝術和學術地位的一個全面總結。關良先生是中國近現(xiàn)代畫壇上一位不可或缺的大師,是一位國內外有名的畫家和教育家,他早將西方現(xiàn)代派的繪畫理念引入中國傳統(tǒng)的水墨畫之中,創(chuàng)造了別具一格的戲劇人物畫,在國內外享有很高的聲譽。關良的戲劇人物畫從不拘泥于具體的情節(jié)及舞臺的服飾細節(jié)等,而是抓住特定情景中的精神,以少勝多,以簡練的筆墨表現(xiàn)劇中人物的聲容氣魄。形式上以拙求樸,充溢著一種率真的稚趣。用筆“鈍、滯、澀、重”,無絲毫矯柔的浮華,進入了一種爐火純青的境界。
國美人格
國美校訓箴言:行健、居敬、會通、履遠。何謂居敬?“往圣采經典,先師垂教范!币淮南葞熜幸源狗丁⒀砸砸(guī)箴,跬成名校的學脈。這個傳承不怠的學脈中,既見名師大家的文心使命、絕學精品,又涵他們的人格品類、氣質神韻。美院伴山水名湖,守江南文山,一批批藝者聚合于此,成就名校事業(yè),將個人的志節(jié)功業(yè)化在學院的大業(yè)之中,可謂不世出的緣分。此緣在湖山,在人氣,在世代風華、人文跬積,讓后輩總懷拳拳敬心。
國美建校將近九秩;仡櫨攀,仿佛中華藝術教育的縮影,代代先師名家的身影疊映在歷史的天際之上,伴青山肅穆、平湖風流,凝成西湖藝苑的人格范型。
國美先師的人格范型首在孤山遠志。八十八年前,國立藝術院借西湖羅苑,于湖山清明中創(chuàng)建。蔡元培先生乘周末之暇,來杭舉辦建院儀典,發(fā)表演講《學院為研究學術而設》。從此,一代年輕精英會聚平湖,追躡蔡先生的藝教理想,學術研究與國民美育成藝院圭臬。林風眠先生身負重托,面對一片貧弱的環(huán)境,將美育視為一種精神信仰的運動,踐行中西融合的實驗與理想。孤山雖清冷,卻包孕著國立藝術院的青春激情。羅苑旁蒞蘇白二公祠,二公祠所依傍的后山,荒天古木,空谷回聲。北宋名士林和靖先生梅林歸鶴,就在此處。多少年后,一代禁煙名將林則徐罷官經此,祭掃同姓先賢,出私資修葺墓陵。杭州最后一任知府林啟興學有功,逝后杭城人在此建“林社”之筑。一脈林姓的史秩在林山中隱沒,當年的林風眠先生于晨昏漫步、春秋眺望中,胸襟可曾灑落名士風流的逸習?但那湖山蘊含的高情遠致,一次又一次地催剝國美先賢的學術肝腸與使命擔當,卻是可以揣想與追懷的。
國美先師的人格范型的第二特性是清波悲情。去年,我們?yōu)椤笆兰o風眠”畫展繪制《湖山清明》,遙想初建藝術院的一代名師立身湖畔的景象。但這些載入史冊的名師的命運,似乎都充滿蹉跎,歷盡坎坷。也正是這些傳奇式的蹉跎,造就了先師們跌宕起伏的形象。一代名師吳大羽先生以其激情和卓識,在20世紀30年代的學生中負有盛名。在抗戰(zhàn)的困難環(huán)境中,吳冠中先生曾代表學生們致以激情書信,誠心懇望先生回校教學。吳大羽先生既是畫家,又是詩者。20世紀40年代后期,先生曾寫下令人難忘的《別情》:
我以一日之長來到你的面前
敢貪著天功妄自居先
此來只為向大家輸所敬誠
不許有一點錯過落到你我中間
詩寫得如一尊璞玉,剛直堅忍,擲地有聲。詩中漾著一種絕然,也沁著一份無奈。從這里我們可以讀到知識分子凝血沁心的坦誠。正是這樣一位赤誠耿介的藝者,在后來的日子里,屢受坎坷。但也正是這份赤誠,這份坎坷,造就了上海石庫門一方天井中的寵辱皆忘與韻致燦然,造就了20世紀中國繪畫史上不可多得的抽象精品。曾有人以先生的遭遇自比,卻全然無知于這悲情中的品節(jié)肝膽、誠心照人。
潘天壽先生亦是著名的詩者。他的詩沉郁雄強,識鑒高遠。他最后的五絕,寫于“文革”中的1969年,時在回寧海老家被批斗返杭的途中。詩寫于一張灰色的香煙紙上,據說是從地上拾來!澳踊\縶狹,心如天地寬。是非在羅織,自古有沉冤。”這是一個真正的詩者的控訴,字字血、聲聲怨。但中國詩人又始終心胸方正,襟懷容讓,將痛切轉向傷逝。接著他回望群山深處的飲水家園,在干山萬山閃沒的同時,悲心中的詩人仿佛一次遠游,正去看望四十年未見的朋友。此行之后,潘老再無詩作與畫作,直至離開人世。如此的悲情,卻又深埋著某種冥冥的天佑。潘先生詩中提到的四十年如若神箴。四十年后,杭州市的人民在他的墓陵上建造了詩亭,海峽兩岸百余位詩人同聲詠讀他的詩篇。正是從這里,悲情成了一種人格的尺度,讓我們丈量出天地之心的蒼然與藝者的堅強。
國美先師的人格范型的第三特征是湖風灑逸。這是一種詩性的品格。伴湖山既久,每日柳浪聞鶯道上行走,湖光煙波相映,使人玩賞流連、感緒萬千。當年一本《藝術搖籃》中,將孤山歲月寫得最具詩意的正是朱金樓先生的《孤山憶舊》。朱先生才華橫溢,仿《西湖夢尋》筆意,將20世紀50年代的外西湖寫得干凈灑脫,直若西湖盛景:“春雪初霽,驅車白堤上,在斷橋遙望孤山,銀妝素裹,風姿綽約,倒影映入里湖,清凈如雪蓮……”“與西湖朝夕相處于天光云影、晨曦落日之中,乃覺晴湖、雨湖、夜湖、朝湖、暮湖、春湖、秋湖……俱是勝境!
論畫風灑逸,肖峰先生自是典型范例。肖峰先生早年“紅小鬼”,后入美院習畫,20世紀50年代留蘇,“文革”深受沖擊,可謂九死一生。但卻從來樂觀,始終溢滿激情,美院重大節(jié)慶,總希望聽他昂揚激蕩的聲音。他的油畫以色彩名世,晚年多畫大江風帆,既寫往昔懷想,又發(fā)煙波江上的詩意。舒?zhèn)麝匾彩?0世紀50年代留歐的名家,當年碗口大小的木版插圖,竟有十數人好刻,且表情逼真,神采生動!拔母铩鼻暗木面素描,引領學院教育變革。晚年完全轉入中國畫。他的風竹逸氣飄灑,橫鋒錯金,最是典型的士風通脫。他的青松白梅,罩著郁郁冷霧,松針梅朵都發(fā)自煙云中,愈見高情遠致。
年前去看望韓黎坤先生。長期以來,韓先生體格健碩,性情爽朗,是最令我們親近的人。此次相見,韓先生雖有些清瘦,卻依然精神矍鑠,從中國的甲骨文字到江南水印木版,從教學改革到東方版畫的博士培養(yǎng),思緒汪洋,機鋒勃發(fā),并隨機拿出百余張文字刻版、書票印章?粗硇挠谥袊幕氖澜纾孀屓烁惺艿劫|直莊重的人格之美。
國美的先師,有血有情;國美的人格,有范有型。他們的著述和藝術是中華文藝的瑰寶,他們的人格品節(jié)更是國美學脈的精神底色。值此學院八十八年米壽之際,我們準備用三到五年的時間,編輯出版三套系列叢書,一套是“學脈文叢”,收集國美校史上各位先師名家的相關文獻、精彩佳作;一套是“藝苑問史”,收集學院重要歷史事件、系科發(fā)展歷程等的相關文獻及專題著作;另一套是“名師典存”,輯錄包括今天仍在工作崗位上有全國影響的名家名師的主要文論,充分展示“擘精技同藝,放懷詩與想”的會通傳統(tǒng),呈現(xiàn)國美藝術東方學的傳承跬積和時代高度。
吳大羽先生生前曾說:懷同樣心愿者,無別離。國美的先師,我們或心儀或相識,但作為學脈傳承,整體人格,我們息息相通,永無別離。
一 生平
關良回憶錄
深切的懷念
我和《流浪者》
關良先生訪問記
關良
介紹畫家關良
記關良
我與關良
我與關良
關良的畫
關于關良先生的藝術
看關良教授畫戲
傳神的藝術
其人其畫
記關良(節(jié)選)
懷關良師
關良先生的一次素描課
關良先生畫戲逸事
我想關良
朱屺瞻與關良“滬上重逢”
郭沫若:關良的畫都能懂就壞了
二 作品
三 著述
藝術之歧途
藝術的還原性
美術與時代
美術界往哪兒去:三位一體主義
現(xiàn)代繪畫之真實性
京劇水墨畫
簡談我的水墨畫戲
簡談我的彩墨戲劇人物畫
藝事隨談
新時代的色彩在于新
關良談抽象藝術
四研究
關良的畫
關良藝術論
洋畫家
由關良畫展談到繪畫的藝術問題