本書充分運用心理學、語言學、交際學等知識,對當眾講話的技巧、邏輯、層次進行探索和分析,提煉出一套高效提升講話能力的訓練方式。作者結(jié)合多年的教學經(jīng)驗,加以實例,以一種新鮮、有趣的方式傳授了當眾講話的核心技巧。
當眾講話是一門藝術(shù),是個人內(nèi)在思想的外露。學會講話可以準確表達想法、贏得談判、增進人與人之間的感情,是當代必不可少的社交技能之一。編寫本書的初衷是幫助大家走出誤區(qū),修煉出高水平的當眾講話能力,為人生成功插上語言的翅膀。
本書既講普遍適用的“方法技巧”,作為讀者修煉時的基本遵循,也提供“佳例精選”,作為讀者學有所依的經(jīng)典標桿,還設(shè)定“實踐訓練”場景,讓讀者可以及時進行有針對性的訓練,提升當眾講話的實踐能力。
當眾講話能力是現(xiàn)代社
會人才必備的一種能力。憑
借高超的當眾講話能力,不
僅可以與人順利地交流思想
感情,增添個人魅力,還能
贏得人們的信任,助力事業(yè)
的成功。遺憾的是,有的人
或“不想講”,或“不敢講”,
或“不會講”,或兼而有之,
缺乏有針對性的修煉,導致
當眾講話能力不強,講話效
果不理想,未能很好地發(fā)揮
出當眾講話能力應(yīng)有的作用
。
當眾講話能力并非是與
生俱來的,也不是臨場就有
的,而是通過修煉得來的。
當眾講話能力就像肌肉一樣
可以訓練出來。編寫本書的
初衷是幫助大家走出誤區(qū),
修煉出高水平的當眾講話能
力,為人生成功插上語言的
翅膀。
本書緒論部分用生動的
事例闡述當眾講話能力修煉
的重要意義和作用,以期激
發(fā)讀者修煉當眾講話能力的
信心和熱情,因為知之深才
能愛之切,愛之切才能行之
篤。第一篇至第四篇從宏觀
層面分別分析當眾講話必須
具備的“基本素質(zhì)要求”、合
理的“講話邏輯結(jié)構(gòu)”、多種
“修飾講話技巧”和“調(diào)控聽
眾情緒”的方法。第五篇“具
體講話情景”,羅列了8種常
見的當眾講話情景,講解了
適用場合、基本特點、主要
內(nèi)容、方法技巧、注意事項
、實踐訓練等內(nèi)容。
本書的**特色在于“修
煉”二字,即特別注重實踐
性。古人說:“眼里看過,
心里想過,不從身上習過,
皆無用也!碑敱娭v話能力
的習得,需要修煉心理,修
煉思維,修煉邏輯,修煉修
辭,修煉幽默,修煉具體講
話場合的具體言詞。本書既
講普遍適用的“方法技巧”,
作為讀者修煉時的基本遵循
,也提供“佳例精選”,作為
讀者學有所依的經(jīng)典標桿,
還設(shè)定“實踐訓練”場景,讓
讀者可以及時進行有針對性
的訓練,提升當眾講話的實
踐能力。
本書由化長河、陳露任
主編,任仕坤、張晨、許存
、鄭愷、趙昭任副主編,陳
亞萍、芮曉華、許夙慧、丁
良艷、袁少愷、潘冬存、王
平任編委。寫作具體分工是
:緒論由袁少愷撰寫;第一
講和第十二講由許存撰寫;
第二講和第四講由鄭愷撰寫
;第三講由許夙慧撰寫;第
五講、第七講和第十九講由
陳露撰寫;第六講、第九講
和第十五講由任仕坤撰寫;
第八講和第十七講由張晨撰
寫;第十講由化長河撰寫;
第十一講和第十四講由趙昭
撰寫;第十三講由王平、潘
冬存撰寫;第十六講由陳亞
萍撰寫;第十八講由丁良艷
撰寫;第二十講由芮曉華撰
寫。全書由主編提出整體框
架,主編、副主編統(tǒng)一修改
并定稿。
在本書編著過程中,參
考了不少專家學者有價值的
論文和著作,在此一并表示
誠摯的謝意!
由于時間倉促,加之水
平有限,書中的錯誤在所難
免,敬請讀者批評指正。
編者
2022年1月
緒論 當眾講話能力是修煉來的
第一篇 基本素質(zhì)要求
第一講 從容自若·良好心理奠基石
第二講 珠圓玉潤·發(fā)聲訓練顯功力
第三講 抑揚頓挫·讀音規(guī)范合標準
第四講 聲情并茂·朗讀訓練尚自然
第五講 舉手投足·態(tài)勢訓練融情感
第二篇 講話邏輯結(jié)構(gòu)
第六講 條分縷析·邏輯思維重規(guī)則
第七講 按圖索驥·巧設(shè)結(jié)構(gòu)搭框架
第三篇 修飾講話技巧
第八講 增色添彩·妙用修辭增效果
第九講 栩栩如生·講好故事助表達
第十講 妙趣橫生·善用幽默添意味
第四篇 調(diào)控聽眾情緒
第十一講 潛移默化·營造氛圍贏共鳴
第十二講 胸有成竹·講話控場有方法
第五篇 具體講話情景
第十三講 策馬揚鞭·動員講話鼓士氣
第十四講 觥籌交錯·祝酒致辭表情誼
第十五講 你來我往·辯論滔滔明真理
第十六講 身臨其境·現(xiàn)場報道說真相
第十七講 真摯誠懇·獲獎感言動人心
第十八講 舍我其誰·競聘演講展風采
第十九講 聞笛折柳·送別之情滿天涯
第二十講 情景交融·場館講解有藝術(shù)