本書(shū)講述了西大百年校史上一些人物和事件。就人物而言,既有中國(guó)現(xiàn)代教育史上著名的大學(xué)者、名教授,也有一般的普通教員,甚至還有學(xué)校后勤部門(mén)的臨時(shí)工和教師的家屬,可謂是從民間角度為這所高等學(xué)府撰修的一部校史。
序一
序二
人物篇
毛澤東和他的老師黎錦熙
黎錦熙寫(xiě)校歌
一半是火焰,一半是海水——悼羅章龍
毛澤東詩(shī)贈(zèng)羅章龍
“老太婆”傳奇
獎(jiǎng)?wù)虏涣饲?
聽(tīng)侯外廬講大課
劉端棻與霍力攻
郭琦校長(zhǎng)的風(fēng)范
山高水長(zhǎng)君子風(fēng)
——憶吳大羽同志
張宣和他的兩個(gè)學(xué)生
李熙波與“捷徑事件”
——一樁鮮為人知的理論公案
田漢在西大
閻愈新二訪茅公
邵逸夫先生兩次來(lái)西大紀(jì)略
宋漢良情系母校
安啟元和他的同學(xué)們
西大有個(gè)傅庚生
述而不作劉持生
單演義的魯迅研究情結(jié)
劉不同走出“陰陽(yáng)界”
名家一瞥
永遠(yuǎn)年輕的徐中玉
黃暉與《論衡校釋》
墻里開(kāi)花墻外紅
——“陳直現(xiàn)象”反思
摹廬五弟子
長(zhǎng)跑無(wú)盡頭
戲說(shuō)“三子”
戈壁舟與“將進(jìn)酒”
楊教授的粉墨生涯
師兄何西來(lái)
新村兩彌勒
好人一生平安
我與靳老總
梁文亮和他的水彩畫(huà)
他在擁抱明天中逝去
老游印象
校園“拗相公”
坐冷板凳做大學(xué)問(wèn)
芷萍學(xué)畫(huà)
小青開(kāi)店
賈平凹在西大
西大出身的散文家
書(shū)道高手謝德萍
久違了,王木櫝
靖邊來(lái)了個(gè)李三原
肖華的自強(qiáng)之路
難忘郭峰
咱們的火頭軍
金錚——悲喜劇角色
陳輝:去也匆匆
紀(jì)事篇
《放下你的鞭子》與“二劉事件”
憶話劇《阿Q正傳》的演出
金絲猴漫游校園
“觸電”記
遙遠(yuǎn)的金盆灣
“文革”短鏡頭
背靠背,臉對(duì)臉
沙苑之夜
想起了“黃飛虎”
“四五”在延安
1976年中秋日記
廣場(chǎng)今昔
夢(mèng)回“炭市街”
發(fā)生在“半邊樓”的故事
歷史的足印
孔子像前漫思
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
看教授怎樣過(guò)年
省里開(kāi)大會(huì)滿座西大人
不絕如縷秦之聲
群星燦爛的時(shí)刻
新村的寡居者
追尋消逝的青春
新村,市聲依舊
花兒朵朵
馬路喋血記
校園命案紀(jì)實(shí)
訪美掠影
日本見(jiàn)聞
坐車的感覺(jué)
——《人生百味》之
第一次出差
——《人生百味》之二
語(yǔ)言障礙
——《人生百味》之三
善哉白衣人
——《人生百味》之四
戲緣
——《戲迷獨(dú)白》之一
戲怨
——《戲迷獨(dú)白》之二
戲魂
——《戲迷獨(dú)白》之三
初登講臺(tái)
——《杏壇憶舊》之一
我做班主任
——《杏壇憶舊》之二
告別講臺(tái)
——《杏壇憶舊》之三
綿綿師生情
——《杏壇憶舊》之四
言論篇
二月的哀思
在紀(jì)念辛亥革命80周年時(shí)所想到的
從一副對(duì)聯(lián)說(shuō)起
像錢(qián)鐘書(shū)那樣鐘愛(ài)讀書(shū)
“追星族”引起的話題
是非之心不可無(wú)
且說(shuō)“父子同學(xué)”現(xiàn)象
團(tuán)拜會(huì)上的家常話
短論三則
校園細(xì)事問(wèn)答錄
西大的未來(lái)不是夢(mèng)
黨代會(huì)感言
西大人的精神魅力
送陳校長(zhǎng)市府赴任有感
校園詩(shī)話
講點(diǎn)“關(guān)系學(xué)”
校園何事起紛爭(zhēng)
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對(duì)新生說(shuō)
看我學(xué)子多風(fēng)雅
惜乎,年輕的生命
誰(shuí)來(lái)擦黑板?
我看《半邊樓》
《半邊樓》與西大
校園文化與人才成長(zhǎng)
孝順未必是親兒——《屠夫狀元》的啟示
也說(shuō)戴厚英
武復(fù)興《鄉(xiāng)情秦韻》序
趙發(fā)元《曲江雨》序
李煥卿《心理障礙的消除與預(yù)防》序
李浩《姓名與中國(guó)古代文化》序
筆名千里青
閑話“作家”
“隨筆”隨談
校園故事多——答客問(wèn)
附 錄
學(xué)府春秋新篇章——讀千里青《紫藤園夜話》
讀《紫藤園夜話》
熟悉的地方也有風(fēng)景
千里草青青
少年臨江仙
毛澤東和他的老師黎錦熙
翻閱校史,發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)許多著名學(xué)者曾在西大任教,黎錦熙(劭西)便是其中一位。城固時(shí)期,他是中國(guó)文學(xué)系教授,并一度擔(dān)任系主任。
此公大有來(lái)頭,是毛澤東的老師。他早年在長(zhǎng)沙第一師范教歷史課時(shí),毛澤東是他班上的學(xué)生,毛僅小他三歲,二人關(guān)系亦師亦友,交往時(shí)間很長(zhǎng)。他在日記中記述了他和毛澤東的交往過(guò)程,并一直冒著危險(xiǎn)保存著毛澤東給他的一些信件,直到解放后才獻(xiàn)給中央檔案館。
1939年,毛澤東得知多年失去聯(lián)系的黎錦熙在陜西城固西北大學(xué)任教時(shí),便從延安寄贈(zèng)了一本《論持久戰(zhàn)》給他。1942年,西大文學(xué)院院長(zhǎng)馬師儒(后來(lái)當(dāng)過(guò)西大校長(zhǎng))回陜北米脂原籍奔喪,順便參觀了延安的工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān),并應(yīng)邀在抗大發(fā)表演說(shuō),謁見(jiàn)了毛澤東。毛澤東宴請(qǐng)馬師儒時(shí),介紹了國(guó)共兩黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過(guò)程,介紹了自己的家庭和革命經(jīng)歷,同時(shí)也詢問(wèn)了西大和陜南教育的情況,并深情地說(shuō):“返陜南后,請(qǐng)代我問(wèn)候我的老師黎劭西先生!
1949年6月,北平解放不久,毛澤東從北師大校長(zhǎng)湯藻貞處打聽(tīng)到黎錦熙的下落,便驅(qū)車到北師大宿舍探望黎錦熙。黎錦熙聞?dòng)嵓合葟募抑汹s去迎候。毛澤東一見(jiàn)面就叫“黎老師”,黎錦熙忙說(shuō)不敢。幾十年后重逢,親切敘舊,兩人都十分高興。此后,毛澤東多次接黎錦熙去中南海家中敘談,飯后又同在中南海漫步談天。有一次荷花盛開(kāi),毛澤東還特意接黎錦熙同賞。黎錦熙后來(lái)?yè)?dān)任中科院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)副主席,又是中國(guó)大辭典編纂處總主任,他的工作一直得到毛澤東的關(guān)懷和支持。
“文革”中,黎錦熙受到?jīng)_擊,他的全部圖書(shū)資料被查封。毛澤東知道后,立即指示啟封。據(jù)說(shuō)他曾拿出毛澤東寫(xiě)給他的信,來(lái)抵擋紅衛(wèi)兵的騷擾。黎錦熙當(dāng)時(shí)的居住條件,根本無(wú)法工作,在毛澤東和周恩來(lái)的關(guān)懷下,他遷居北小街四合院,有了工作室和書(shū)房,得以繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)言文字研究。
1978年3月,黎錦熙在北京逝世,終年88歲。西大學(xué)報(bào)當(dāng)年第三期發(fā)表黎錦熙《紀(jì)念魯迅先生》的詩(shī)作,作為對(duì)這位已故老校友的紀(jì)念。
(原載《西安晚報(bào)》1994年1月1日)
黎錦熙寫(xiě)校歌
近來(lái),校刊選載了一些應(yīng)征的校歌。校內(nèi)同志的反映是,寫(xiě)得都還不錯(cuò),但要正式確定,又覺(jué)得還不夠理想。校歌難產(chǎn),由此我想到黎錦熙。
黎錦熙教授曾于1938年秋天撰寫(xiě)了一首《國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)校歌》,歌詞是:
并序連黌,卅載燕都迥;
聯(lián)輝合耀,文化開(kāi)秦隴。
漢江千里源蟠冢,
天山萬(wàn)仞自卑;
文理導(dǎo)愚蒙;
政法倡忠勇;
師資樹(shù)人表;
實(shí)業(yè)拯民窮;
健體明醫(yī)弱者雄。
勤樸公誠(chéng)校訓(xùn)崇。
華夏聲威,神州文物;
原從西北,化被東南;
努力發(fā)揚(yáng)我四千年國(guó)族之雄風(fēng)!
歌詞前六句,追溯西北聯(lián)大的前身北洋工學(xué)院、北師大、北平大學(xué)都創(chuàng)立于光緒末年,此時(shí)已歷四十載,因時(shí)勢(shì)所迫,遂聯(lián)為一體,由平津遷來(lái)西北,又從西安轉(zhuǎn)移到城固,說(shuō)不定還會(huì)向天山進(jìn)發(fā)呢。中間六句,介紹聯(lián)大的內(nèi)部實(shí)力和校風(fēng),學(xué)校曾先后設(shè)立文理、法商、教育、師范、農(nóng)、工、醫(yī)諸學(xué)院,以“勤、樸、公、誠(chéng)”四字為校訓(xùn)。后五句,說(shuō)的是學(xué)校的使命和目標(biāo)所在,結(jié)尾落到發(fā)揚(yáng)中華民族雄風(fēng)上,十分昂揚(yáng)有力。
這首校歌,經(jīng)聯(lián)大常委會(huì)議決議修正通過(guò)后,托作曲家制譜,譜未成而學(xué)校改組,終告流產(chǎn)。黎錦熙不甘心,于1944年5月,以歌詞為綱,寫(xiě)了一部簡(jiǎn)明的《國(guó)立西北大學(xué)校史》,并自重其文日:“斯亦史家創(chuàng)體也歟!”
這位語(yǔ)言大師的經(jīng)歷證明,校歌確實(shí)難產(chǎn)。思前想后,我以為寫(xiě)校歌難就難在:既不能太籠統(tǒng)、太抽象,又不能太具體、太瑣細(xì);既不能太深?yuàn)W、太文雅(“并序連黌”唱出來(lái)就很難聽(tīng)懂),又不能太通俗、太直白(與高等學(xué)府的地位不相稱);既要具有西大特點(diǎn),又要上升為民族精神;既要以情動(dòng)人、鼓舞人心,又要出之自然真切、避免矯情煽情。而且“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水”,很難達(dá)成共識(shí)。
世上無(wú)難事,只怕有心人。我們殷切盼望一首大家都能稱心如意的校歌出現(xiàn)。我校藝術(shù)系兼職教授、著名作曲家孫韶,在偕其夫人贠恩鳳來(lái)西大演出時(shí),曾表示:“只要歌詞寫(xiě)好,我來(lái)譜曲!”但愿孫團(tuán)長(zhǎng)不要等得太久。
(原載西大?1994年6月2日)
一半是火焰,一半是海水
——悼羅章龍
在2月的料峭春風(fēng)中,老校友羅章龍駕鶴西去,終年99歲。在這個(gè)多彩的世界上,他生活了差不多一個(gè)世紀(jì)。他漫長(zhǎng)的一生,有過(guò)輝煌,也有過(guò)暗淡,有過(guò)風(fēng)雷,也有過(guò)寂靜,用一句流行的話來(lái)形容:“一半是火焰,一半是海水。”
羅章龍是喝瀏陽(yáng)河水長(zhǎng)大的。青年時(shí)期他來(lái)到新文化運(yùn)動(dòng)的中心北平,受到新思潮的影響而成為一個(gè)“到中流擊水”的革命者。他的名字與中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命初期的許多重大事件緊密相連。1918年,他與毛澤東一起發(fā)起成立新民學(xué)會(huì)。1919年,他參加了劃時(shí)代的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立前,他與李大釗一起組織了