本書分為理論篇和實踐篇兩部分。理論篇有五章，分別從認識試講、試講與語文統(tǒng)編教材、試講與文本解讀、試講與教學設計、試講與教學研究五個方面講解，幫助讀者掌握試講的基本理論；實踐篇選取了一至四年級的12篇課文進行課例分析，如“讓識字和寫字教學落地生根——一年級上《秋天》試講稿”“比讀書信，體會情感表達一一二年級上《一封信》試講稿”“講好寓言故事，明辨事理——三年級下《鹿角和鹿腿》試講稿”“多重比較下的閱讀教學——四年級下《母雞》試講稿”等，給予讀者具體實踐指導。