本書擬通過厘清“學(xué)科組織”的生態(tài)屬性及其知識生產(chǎn)的本質(zhì)特征，借鑒生態(tài)位原理，闡明學(xué)科生態(tài)位的基本理論，分析特色學(xué)科的理想生態(tài)位與資源獲取能力之間的內(nèi)在關(guān)系，提出一個基于生態(tài)位的地方高校特色學(xué)科資源獲取能力綜合評價方法，歸納地方高校特色學(xué)科的成長規(guī)律，豐富學(xué)科建設(shè)理論。地方高校特色學(xué)科要擺脫資源匱乏之窘境，就要追求較高層次的生態(tài)位，從學(xué)科內(nèi)部生態(tài)的完整性、學(xué)科間生態(tài)的協(xié)調(diào)性、學(xué)科外部生態(tài)的適應(yīng)性等三個維度剖析資源獲取能力提升的必然性、可能性和可行性。
第一章 緒論
第一節(jié) 基本概念界定
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究內(nèi)容
第四節(jié) 研究方法與意義
第二章 資源獲取與學(xué)科生態(tài)位的關(guān)系研究
第一節(jié) 學(xué)科生態(tài)位的基本功能和基本屬性
第二節(jié) 生態(tài)位視域下地方高校特色學(xué)科資源獲取能力剖析
第三節(jié) 基于生態(tài)位的學(xué)科資源獲取戰(zhàn)略
第三章 社會資本：學(xué)科生態(tài)位內(nèi)涵和路徑重構(gòu)的催化劑
第一節(jié) 社會資本及其對學(xué)科生態(tài)位重構(gòu)的意義
第二節(jié) 基于社會資本的學(xué)科生態(tài)位的內(nèi)涵重構(gòu)
第三節(jié) 基于社會資本的學(xué)科生態(tài)位的路徑重構(gòu)
第四章 學(xué)科群：特色學(xué)科生態(tài)化發(fā)展的高級組織形式
第一節(jié) 生態(tài)型學(xué)科群的內(nèi)涵
第二節(jié) 學(xué)科群的組織形式與識別標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 地方高校學(xué)科群治理的對策研究
第五章 人力資源及其柔性：地方高校學(xué)科生態(tài)位提升的關(guān)鍵性資源
第一節(jié) 理論框架
第二節(jié) 研究設(shè)計(jì)
第三節(jié) 實(shí)證結(jié)果
第四節(jié) 討論與分析
第六章 碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)：地方高校學(xué)科生態(tài)位躍升的重要路徑
第一節(jié) 碩士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的關(guān)系探究
第二節(jié) 學(xué)位點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)和一流學(xué)科建設(shè)協(xié)同發(fā)展的制度安排
第三節(jié) 碩士學(xué)位授予權(quán)影響地方高校辦學(xué)績效的實(shí)證研究
第四節(jié) 啟示及政策建議
第七章 地方性：地方高校學(xué)科生態(tài)位的屬性特征及建設(shè)路徑
第一節(jié) 核心概念的界定
第二節(jié) 實(shí)然到應(yīng)然：地方高校地方性的評價與路徑探索
第三節(jié) 應(yīng)用型地方高校應(yīng)用特色學(xué)科是否名副其實(shí)
第四節(jié) 結(jié)論與思考
第八章 生態(tài)位視域下地方高校特色學(xué)科的建設(shè)路徑
第一節(jié) “雙一流”建設(shè)：地方高校特色學(xué)科建設(shè)的發(fā)展背景
第二節(jié) 生態(tài)位視域下地方高校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 基于資源瓶頸突破的地方高校學(xué)科建設(shè)的路徑選擇
第四節(jié) 案例分析：高水平行業(yè)特色高校建設(shè)的戰(zhàn)略思維與實(shí)現(xiàn)路徑
參考文獻(xiàn)
中文參考文獻(xiàn)
外文參考文獻(xiàn)
網(wǎng)站文獻(xiàn)
附表
基于學(xué)科生態(tài)位的地方高校特色學(xué)科資源獲取能力評價指標(biāo)體系表
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