《女生日記》關愛女性生命成長,營造了一個美麗而又詩意的少女成長的世界。從羅老師的一堂生理衛(wèi)生課,到生日的時候聽母親講述生產(chǎn)的情形;從第一次穿胸衣的難為情,到坦然面對臉上接二連三冒出的青春痘;從對發(fā)脹的身體帶來的不安,到對漸現(xiàn)的女性優(yōu)美曲線的欣賞……成長中的女孩們從最初的好奇不解、矛盾羞澀到對生命的憧憬與感動,經(jīng)歷著化蛹為蝶的艱難與美麗。《女生日記》是楊紅櫻為女兒寫下的成長小說,卻在出版當年創(chuàng)下三天銷售1萬冊、緊急加印的暢銷記錄。承受著學業(yè)壓力及青春期變化的女生,都在《女生日記》中找到了自己的影子。20年來,《女生日記》引領數(shù)數(shù)百萬女孩平穩(wěn)度過青春期,萬千女生因為閱讀《女生日記》,更自信面對身體的變化,期待美好的成長。
美麗地成長和成長的美麗
楊紅櫻
我寫《女生日記》
那個暑假,女兒考取了鋼琴業(yè)余10級證書后,去了老家山東煙臺,那里有她熱愛的大海。而我的一本童話書《那個騎輪箱來的蜜兒》出版了,這是獻給我的女兒以及所有小學生的書。書中那個給孩子們帶來溫暖和力量的幻想人物蜜兒,深受孩子們的喜愛。我打算把“蜜兒的故事”再續(xù)寫下去。剛開了個頭,女兒從山東老家回來了。不過才離開我一個月,在我心目中一直是小女孩的女兒,怎么一下子長得和我一般高了?
我驚喜地意識到,再過幾天一開學,女兒就是小學六年級女生了,她即將告別童年,即將從一個小女孩成長為少女。作為女性,這是生命中多么重要、多么美麗的階段!立即停下童話創(chuàng)作,我要用全部身心來關注女兒的成長,用我的筆真實地記錄下她一生中這個美麗的過程,記錄下她長大的每一天。
六年級的學生面臨著小學畢業(yè),面臨著異常殘酷的考試競爭。全校200多名畢業(yè)生,只有7名保送重點中學的名額。我沒有寄希望于女兒能成為這7名保送生之一,我只希望在小學最后的時光里,不要失去屬于她的天真和快樂。失去的童年不會再來。
六年級寒假,當別的家長都忙著替自己的孩子找補習班的時候,我?guī)е畠喝チ嘶臒o人跡的雪山草原做長途旅行。一路上,我們所遭遇的艱辛是難以想象的。女兒說,這次旅行給她最深的感受,是“風雪交加”和“饑寒交迫”。在途中,我們看到大片大片被燒毀的山林,這觸目驚心的情景激發(fā)了女兒的靈感,當晚便寫下一篇記敘文《哭泣的荒山》,后來發(fā)表在報紙上。我相信,寒假里的苦難經(jīng)歷,將成為女兒終生的財富。
小學階段的學習終于結束了。女兒在沒有任何壓力的自然狀態(tài)下,參加了小學畢業(yè)考試。結果,她成為進重點中學的保送生。但她放棄了這個機會,去了一所寄宿外語學校。我的《女生日記》也在這時完稿了。
書寫完了,女兒仍在美麗地成長。在學校,她喜歡自編自演英語小品;回到家里,她喜歡彈奏巴赫的鋼琴曲。九月的教師節(jié),她畫了兩幅畫,用畫框裝起來,一幅送給她小學的語文老師,一幅送給她小學的數(shù)學教師。上個周末,她上街買了許多絲帶,各種顏色的,說要給我編一只手鐲。
最近,女兒又非常投入地在養(yǎng)花。她養(yǎng)了一盆風信子。刮風的時候,她會從很遠的地方趕回來,把風信子搬回屋里。心中有了牽掛,便有了愛心和責任,眼睛里就會蕩漾出溫柔的波光。這樣的女孩,是可愛又迷人的。
我的女兒在一天天長大,我分享著她成長的美麗。
——2000年3月于成都
《女生日記》和《男生日記》的關系
經(jīng)常有讀者來問,《女生日記》是不是寫給女生看的?《男生日記》是不是寫給男生看的?其實,這兩本書你中有我,我中有你,密不可分!杜沼洝肥桥蕉枌懙娜沼洠兄魅斯珔s是吳緬!赌猩沼洝肥悄猩鷧蔷拰懙娜沼洠魅斯珔s是冉冬陽。這兩本書的時間關系是:《女生日記》記錄的是冉冬陽和吳緬小學六年級的校園生活,《男生日記》》記錄的是吳緬和冉冬陽在小學畢業(yè)以后的那個暑假生活,《女生日記》是“上集”,《男生日記》是“下集”,這才是完整的閱讀。
2023年3月
*楊紅櫻是中國新世紀具有廣泛影響力的兒童文學作家,曾做過小學老師,童書編輯,被中宣部評為全國宣傳系統(tǒng)“四個一批”人才,被中央精神文明建設指導委員會評為“第一屆全國未成年人思想道德建設先進工作者”,中國版權產(chǎn)業(yè)十大風云人物,獲國務院新聞辦公室授予“講好中國故事文化交流使者”稱號,享受國務院特殊津貼的“有突出貢獻的專家”,獲2014年國際安徒生獎提名。
*19歲開始發(fā)表兒童文學作品,現(xiàn)已出版童話、兒童小說、散文八十余種,已成為暢銷圖書品牌的有“楊紅櫻童話系列”、“楊紅櫻成長小說系列”、“淘氣包馬小跳系列”、“笑貓日記系列”,總銷量超過一億五千萬冊,創(chuàng)造了原創(chuàng)童書的暢銷奇跡和中國兒童的熱讀現(xiàn)象。
*作品被翻譯為英、法、德、韓、日、泰、越、阿拉伯等多語種在全球出版發(fā)行。
*曾獲世界版權作品金獎、中宣部“五個一工程”獎、中國出版政府獎、中華優(yōu)秀出版物獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心兒童文學獎等獎項。
*在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念,在中小學校產(chǎn)生了廣泛的影響,多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作家”。