本書在多年探索思想政治課理論教學的基礎上，嘗試將實踐教學納入教學計劃和學分體系，規(guī)范實踐教學的組織、實施、管理與評價等諸多環(huán)節(jié)，建立和完善實踐教學保障機制與實踐育人長效機制，逐步探索出一套與課堂教學相互補充、相互促進的系統(tǒng)化的實踐教學體系。
第一章 高校思想政治教育的內(nèi)涵與特征
第一節(jié) 思想政治教育的基本內(nèi)涵
第二節(jié) 高校思想政治教育的重要意義
第三節(jié) 高校思想政治教育的原則
第四節(jié) 高校思想政治教育的價值
第二章 高校思想政治教育的有效教學
第一節(jié) 高校思想政治教育有效教學的教育理念
第二節(jié) 高校學生思想政治教育的有效教學
第三節(jié) 網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育的有效教學
第三章 美學與高校思想政治教育理論
第一節(jié) 高校思想政治教育教學應重視美學教育
第二節(jié) 高校思想政治教育中美學教育的特點和功能
第三節(jié) 高校思想政治教育教學中引入美學的現(xiàn)實意義
第四節(jié) 美學視域下高校思想政治教育教學的重點環(huán)節(jié)
第四章 高校思想政治課堂理論教學概述
第一節(jié) 思想政治理論課的內(nèi)涵
第二節(jié) 靈活運用思想政治理論課的教學原則
第三節(jié) 提高思想政治理論課堂教學水平
第五章 高校思想政治課堂理論教學的改革
第一節(jié) 高校思想政治理論課教學方法的改革
第二節(jié) 高校思想政治理論課教學評價的改革
第三節(jié) 課堂教學與思想政治理論課的教學改革
參考文獻
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