本書精選100件國寶級文物進(jìn)行講述,并借文物延伸出相關(guān)漢字的來源和傳統(tǒng)文化知識。這是一本涉及文物、歷史、文化、文字、科技、藝術(shù)等方面知識的綜合性的書籍,用當(dāng)前流行叫法,稱呼其為“大語文”。通過研究文物來學(xué)習(xí)漢字,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,小了說是廣博孩子的知識量提高語文素養(yǎng),大了說是充分發(fā)揮博物館文物的文化和教育價值,傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)孩子的文化自信。
博物館是保存、陳列、研究物質(zhì)文化和精神文化的遺存以及自然標(biāo)本的文化教育機(jī)構(gòu),通過對館藏物品的分類展示與管理,可為公眾普及相關(guān)知識,并提供教育與欣賞的環(huán)境。在《山海經(jīng)》中,“博物”的意思是 “辨識多種事物”。
無論多么輝煌的文明,都無一例外地被歷史的塵煙所湮沒。不過,后人還是可以通過某些途徑去尋找文明的蹤跡,博物館就是這些途徑中的一個。
博物館是喚醒人類歷史記憶的殿堂,博物館中的文物,就是傳承這種記憶的載體。如今,博物館早已成為現(xiàn)代人的精神家園與智慧之源,同時也成為文化溝通的橋梁。它不僅保留了人類過去的印記,也映射著現(xiàn)在與未來。
英國歷史學(xué)家愛德華 •卡爾說過 :“歷史是現(xiàn)在與過去之間永無止境的問答交流。”今天的人們要想打開文明之門,必須要與承載文明信息的文物進(jìn)行不斷的對話。
文物承載著歷史的記憶和文化積淀,每件文物背后都有鮮活的“人” 與“事”。打開塵封的歷史,您會發(fā)現(xiàn)無窮無盡的寶藏,通過觸摸、感受、親近,并與之交流、對話,您將成為這些寶藏名副其實(shí)的主人。
踏入博物館,就是走進(jìn)了知識與美的殿堂,在這里,您一定會深切地感受到中華民族厚重的歷史與精神稟賦,感受到中華文明的生生不息和博大精深,感受到各國文化交流互鑒的流光異彩和絢麗多姿。
文字是文明傳遞的載體,是文化交流的媒介,是民族延續(xù)的基因,也是人類文明的重要組成部分。研究文字演化的歷程,也就是在研究文明發(fā)展的密碼。
文物是人類在社會活動中留存下來的具有歷史、藝術(shù)與科學(xué)價值的遺物和遺跡,是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。在這些文物中,有些文物與文字的源頭密切相關(guān),有些文物對于文字的發(fā)展有著重大影響,有些文物背后的人與事關(guān)乎文字的演化。通過研究文物來學(xué)習(xí)漢字、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,可以充分發(fā)揮文物的文化和教育價值,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)孩子們的文化自信。
曲現(xiàn)龍,男,北京市高中歷史教師,北京市特級教師。曾獲河北省首屆名師,省級歷史學(xué)科專家,學(xué)考命題中心組成員。曾擔(dān)任海淀區(qū)政府學(xué)科督學(xué),海淀區(qū)兼職教研員,被人教社聘為國培歷史學(xué)科專家。近年專注于博物館文物研究和文化傳播事業(yè),開發(fā)了北京及全國眾多博物館研學(xué)課程。2019年6月7日中央電視臺新聞聯(lián)播報道其研學(xué)活動,2020年6月做客搜狐教育為高考學(xué)子做考前沖刺講座,2022年6月15日《中國教育報》對其博物館研學(xué)課程給予報道。發(fā)表學(xué)術(shù)文章30多篇,出版歷史和博物館方面著作6部。