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本教材為普通高等醫(yī)學(xué)院校護理學(xué)類專業(yè)第二輪教材之一，系根據(jù)本套教材編寫總體原則、要求和中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)課程教學(xué)大綱的基本要求及課程特點編寫而成，其內(nèi)容主要包括五章，系統(tǒng)介紹了中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)的基本概念、基本理論、基本方法等。并在各章設(shè)有“學(xué)習(xí)目標”“知識鏈接”“本章小結(jié)”及“目標檢測”等模塊。同時配套有“醫(yī)藥大學(xué)堂”在線學(xué)習(xí)平臺(包括電子教材、教學(xué)大綱、教學(xué)指南、視頻、課件、題庫、圖片等)，從而使教材內(nèi)容立體化、生動化，易教易學(xué)。本教材具有可讀性、實用性、啟發(fā)性強的特點。

　　隨著我國經(jīng)濟社會的高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的生活模式也發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。心腦血管疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病，以及身心疾病、亞健康狀態(tài)等慢性疾病已成為影響人們生活的主要問題。同時，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的進步，人口老齡化現(xiàn)象日益明顯，老齡或老年性疾病導(dǎo)致的功能障礙所必需的照護和功能康復(fù)的需求日益凸顯。為適應(yīng)社會的發(fā)展和對養(yǎng)生康復(fù)服務(wù)的需求，結(jié)合護理專業(yè)在醫(yī)療體系中的地位和作用，以及護理專業(yè)在健康管理、養(yǎng)生康復(fù)中的角色定位，編者共同修訂編寫了第二版《中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)》。

　　本版教材在繼承前一版教材編寫思路和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合臨床護理現(xiàn)狀和需求，以患者為中心，以整體護理觀為指導(dǎo)，以護理程序為框架，結(jié)合我國臨床護理現(xiàn)狀和需求，體現(xiàn)服務(wù)生命全周期、健康全過程的護理理念，力求體現(xiàn)教材的科學(xué)性、可讀性、啟發(fā)性、先進性和實用性。

　　本教材共分五章，系統(tǒng)介紹了中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論、基本方法及常見疾病的養(yǎng)生康復(fù)等。第一章主要論述中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)的概念、特點、原則和發(fā)展簡史；第二章介紹中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)的基礎(chǔ)理論和觀點；第三章全面介紹中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)的基本方法；第四章專門介紹中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)護理知識；第五章則根據(jù)護理臨床的需要，著重介紹神經(jīng)系統(tǒng)疾病和損傷、內(nèi)科系統(tǒng)疾病等常見病癥的中醫(yī)康復(fù)和調(diào)護護理治療的運用。全書構(gòu)成了一個從理論、方法到綜合運用的體系。在編寫體例結(jié)構(gòu)上，本教材在各章設(shè)有“學(xué)習(xí)目標”“案例引導(dǎo)”“知識鏈接”“知識拓展”“本章小結(jié)”及“目標檢測”等模塊，同時配套有數(shù)字化教學(xué)資源（包括電子教材、PPT課件、題庫等），從而使教材內(nèi)容立體化、生動化，易教易學(xué)。本教材主要供全國普通高等醫(yī)學(xué)院校中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)及護理學(xué)等專業(yè)師生教學(xué)使用，也可作為相關(guān)專業(yè)工作人員參考用書。

　　本教材編寫分工如下：第一章內(nèi)容由金榮疆編寫；第二章內(nèi)容由程紹民編寫，第三章內(nèi)容由程雪、蘭崴、尚雪梅、鄭燦磊、張星賀編寫；第四章內(nèi)容由王淑榮、余佳棲編寫；第五章內(nèi)容由李天禹、宮健偉、于學(xué)美、尚雪梅、沈小雨、劉瓊、朱媛媛、陳龍開、胡笑粲編寫。在本教材修訂編寫過程中，編委會全體成員為之順利完稿和付印付出了辛勤的汗水，并得到了各位編者及所在院校和單位的大力支持，在此表示誠摯的謝意！并特別向第一版的編委會表示衷心的感謝！

　　盡管全體編者在本教材的編寫過程中已盡到最大的努力，但受能力所限，不足之處在所難免。為了使本教材更臻完善，敬請讀者批評指正，以便再版時修正。

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