前 言

長期以來英語學(xué)習(xí)者一直受困于詞匯的記憶，而詞匯又是使語言學(xué)習(xí)可持續(xù)提高的重要的保障，那么該如何攻克這一頑疾呢？對于英語專業(yè)的學(xué)習(xí)者來說詞匯學(xué)并不陌生，但是非英語專業(yè)的學(xué)習(xí)者對詞匯學(xué)幾乎聞所未聞。本書就是將專業(yè)知識普及化，從英語的詞源入手解析詞匯，在理解的基礎(chǔ)上記憶詞根詞綴。這樣我們在面對單詞的時候就可以如庖丁解牛那般游刃有余，從而實現(xiàn)掌握的單詞數(shù)量呈幾何級數(shù)式的增長。

筆者在教學(xué)過程中查閱了大量的相關(guān)資料，解析詞根記憶的方法，探索詞根之間的規(guī)律，幫助學(xué)習(xí)者深刻記憶詞根。但是由于課堂授課時間有限，很多學(xué)生希望筆者能將這些心得成之于書，作為詞匯學(xué)習(xí)的后續(xù)性支持。很高興在多方努力之下此書得以面世，服務(wù)于廣大學(xué)習(xí)者。本書旨在幫助英語學(xué)習(xí)者在短時間內(nèi)快速批量記憶詞匯，建議學(xué)習(xí)者在實際運用中加以鞏固，同時要注意單詞的具體用法。

本書有以下幾個特點：

1.同源詞根歸類：將同源詞根及意思相近的詞根歸納到一起，便于記憶。

如：詞根draw-，treat-，tire-，tract-，記住了它們，通過相同的構(gòu)詞方法很容易掌握下面的近義詞。

withdraw撤回=with回 draw拉；

retreat撤回=re回 treat拉；

retire 退休,撤回=re回 tire拉；

retract撤回=re回 tract拉

2．解析詞根，理解詞根：從詞源上解析詞根，利用基礎(chǔ)熟詞解析詞根以及聯(lián)想記憶詞根。

①如：詞根prehens-, prehend-=seize, catch抓住

【詞根解析】詞根分解為pre hend(hens),音變s=d, e=a,所以hend=hens=hand手拿,所以詞根為抓的意思。

②如：詞根liter-，son-，voc-，sed-，uti-，pos-，這些你可能不認識，但是letter，sound，voice，sit，use，put你一定認識。本書會詳細講解為什么liter-=letter，son-=sound，voc-=voice，sed-=sit，uti-=use，pos-=put。

3.解析音變規(guī)律：讓大家明白很多意思接近的詞匯其實擁有同一詞源，便于記憶。

hand手與hunt打獵，看似無關(guān)，其實詞源相關(guān)。

【助記】音變u=a,t=d,所以hunt源于hand手,由hand來記憶，打獵就是抓捕動物。

4.解析詞根之間的聯(lián)系。

如：log-,logu-,loqu-=speak說,講；

logy-=學(xué)說,科學(xué),學(xué)科；

leg-,lect-=speak,read說,講,讀；

lig-,lect-=choose,gather選擇,收集；

leg-,legis-=law, gather 法律,收集

上述詞根，詞形讀音相似，很多學(xué)生容易將它們混淆，本書從詞源角度對它們予以講解，將它們之間的邏輯關(guān)系清晰地展現(xiàn)出來。

5.由于語言源于人對自然界聲音的模仿，隨后才漸漸變得豐富形成語言體系，而語言體系的形成發(fā)展很大程度上也依賴于社會的發(fā)展。所以本書以人、自然、社會作為主線索給詞根予以歸類，打破了以往的按字母順序排列的方式，更有利于聯(lián)系記憶。

6.本書收錄四六級大綱所有詞匯，六級詞匯用�τ枰詷顺觥Ａ硗鈱⒘闵�單詞予以歸類，便于記憶。

感謝本書的特約編輯陳連海老師、戎艷老師，在本書的編輯和出版過程中給予很多寶貴的意見并做出辛勤的工作，感謝胡雪梅、孫鳳霞、張平幾位老師對本書插圖付出的辛勤勞動，使得本書更加完美，感謝文都教育的馮老師、吳老師的大力支持。本書雖經(jīng)多次校對，但錯誤仍在所難免，歡迎廣大讀者提出寶貴意見。

編 者

認 識 單 詞

一、詞根詞綴

英語單詞的構(gòu)成有其規(guī)律，只有掌握了構(gòu)詞規(guī)律，才可以很好、很快且準確地記憶單詞。單詞的核心部分在于詞根，單詞的意義主要是由詞根體現(xiàn)出來的，通過前綴后綴來改變單詞的詞性和意義。單詞一般由三部分組成：詞根、前綴和后綴。詞根分為自由詞根和粘附詞根兩種，自由詞根既可充當詞根，本身又是基本單詞，例如：man、post等；粘附詞根指那些本身不能獨立作為單詞的詞根，如：viv-、mot-等；前綴、后綴又叫詞綴，如：per-、-ion等。

詞根 自由詞根

單詞 粘附詞根

詞綴 前綴

后綴

二、單詞的演變規(guī)律

1．音變

在英語中：很多單詞在發(fā)展過程中發(fā)生了音變，但詞義依然相關(guān)，體現(xiàn)為單詞字母之間的轉(zhuǎn)換；如發(fā)音的清濁音的變化，清濁音對應(yīng)的字母也變化，所以英語變化的規(guī)律與發(fā)音有關(guān)。

1）元音(a,e,i,o,u)之間的音變

①單個元音字母的音變

band綁bind綁bond結(jié)合，綁

gold黃金gild鍍金

fact-做fect-做

②元音字母組合的音變

food食物feed喂養(yǎng)

sit坐seat座位

2）輔音之間的音變

①b=p=f

【解析】另外f=ph=v，ph發(fā)音［f］；［b］與［p］，［f］與［v］ 為2對清濁輔音；在b-p-f的基礎(chǔ)上去記憶，ph、v、f發(fā)音相近。

b=pscrib-script-寫（describe描寫description描寫）

p=fpater父親father父親

b=fbrother兄弟frater兄弟

v=flive生活life生活、生命

give給gift禮物

f=phformmorph形式（f、m字母換位）

b=f =vprove證明proof證據(jù)probe調(diào)查(取證)

b=p=f=v=wboot靴子foot腳ped-腳vad-走went走

wend走

②d=t=th=s

【解析】另外s=z=c，［d］與［t］，［s］與［z］為2對清濁輔音；th發(fā)音為［］或［］,也為1對清濁輔音，［s］［z］［］［］發(fā)音相近；t和th字形相似，h只起到標音與區(qū)別拼寫作用，無義。

d=sconclude得出結(jié)論conclusion結(jié)論

decide決定decision決定

t=smit-miss-送

sent-sens-感覺

d=t=sextend延伸extension延伸extention延伸

t=thtri-三third第三three三

mater母親mather母親

s=zglass玻璃glaze裝玻璃

analyse分析analyze分析

s=cadviceadvise勸告

practicepractise練習(xí)

③g=k=h

【解析】另外k=qu=c=ch，c=s=z，g發(fā)音［g］，k、qu、c發(fā)音［k］，s、c發(fā)音［s］, z發(fā)音［z］, ［g］［k］，［s］［z］為2對清濁音。

g=cag-act-做

fig-fict-做

k=chkidchild小孩

speakspeech說話

blank空白的blanch使變白

c=chcanal 運河水道channel 渠道

cargo貨物charge收費（裝貨物收費）

carte（法）菜單chart圖表

c=qucitequote引用

g=hguest=host（主客是相對的，有時反客為主，所以同源）

④u=v=w

【解析】在英文字母發(fā)展史上，u、w都來源于v；從字形上看，它們是十分相似的，w是兩個v或者u的組合，所以w又讀作double u，double v。

v=usolv-solut-放松

volv-volut-轉(zhuǎn)

v=wnov-=new新的

2．字母的增加

1）加詞綴時原詞字母雙寫

hap en=happen

rob er=robber

2）連接字母i, o的出現(xiàn);希臘詞根之后多添加o，拉丁詞根之后多添加i

anthrop o logy=anthropology人類學(xué)

sent i ment=sentiment情感，思想感情

3）詞后加t

secsect切

dicdict說

weighweight重

4）詞后加e

(pro mot) e=promote

3．字母的脫落

1）添加前綴、后綴時，重復(fù)的字母脫落一個

write er=writer

trans ship=tranship

2）詞根演變過程中出現(xiàn)字母脫落

soundson-聲音

voicevoc-聲音

4．單詞的壓縮

auto汽車automobile

newscast新聞廣播news broadcast

radar雷達radio detcting and ranging

5．字母的換位

centercentre中心（e、r字母換位）

formmorph形式（f=ph，f、m字母換位）