本書試圖以教育史研究和政策分析相結(jié)合，從教育政策的角度詳盡系統(tǒng)地研究20世紀(jì)英國中等教育的歷史變遷，并從多學(xué)科視角分析20世紀(jì)不同時(shí)期英國中等教育政策，總結(jié)英國中等教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，以期為我國中等教育政策的制定提供歷史參考。