數(shù)控加工技術(shù)是典型的機電一體化技術(shù)，而CAD/CAM技術(shù)的推廣和應用，為數(shù)控加工技術(shù)增添了新的思維模式和解決方案，國內(nèi)各類加工制造企業(yè)的CAD/CAM技術(shù)應用水平正在迅速提高，只有培養(yǎng)大批掌握了CAM技術(shù)的人才，才能使CAM技術(shù)真正發(fā)揮作用，這一切對學校的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。目前我國已成為全世界最大的數(shù)控機床消費市場，需要大量掌握現(xiàn)代技術(shù)的技工、技師，職業(yè)技能培訓工作變得尤其重要。因此，開發(fā)既能滿足企業(yè)對高技能人才的需求，又能結(jié)合當前各類院校實際教學條件的實訓配套教材，已成為當務之急。
　　CAXA公司一直致力于改進制造工程師的功能，CAXA制造工程師2011版在2008版的基礎(chǔ)上增加了特征實體造型、自由曲面造型、由三軸到五軸的數(shù)控編程等重要功能。針對多軸項目新增了曲線加工、曲面區(qū)域加工、葉輪系列粗加工和精加工、軌跡轉(zhuǎn)換等功能，更新并提供更多的四軸、五軸后置處理功能，支持多軸定向加工功能等，同時新增了可用于代碼轉(zhuǎn)換、手工編程和宏程序編程助手等項目。
　　本書的寫作就是以當前的需求為導向，工學結(jié)合，以實際生產(chǎn)應用的零件為主要素材來源，全面反映實用、先進的數(shù)控加工技術(shù)，結(jié)合編者多年來在機械CAD/CAM教學、科研和工程培訓實踐的經(jīng)驗而編寫的。
　　數(shù)控加工自動編程是一門實踐性很強的課程，因此，本書在編寫過程中，刻意突出以下幾個特點。
　　1.創(chuàng)新性
　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是素質(zhì)教育的重點，本書的內(nèi)容和特點正是以培養(yǎng)學生三維造型設(shè)計能力、空間想象能力和創(chuàng)新思維能力為教學目的，充分體現(xiàn)了新時代素質(zhì)教育的基本要求。與同類教材相比，本書在編寫中有意識地、帶有啟發(fā)性地增加反映制造技術(shù)的新發(fā)展及其綜合應用方面的內(nèi)容，使內(nèi)容先進、題材格式新穎；更加注重學生操作技能與思維能力的培養(yǎng)，理論實踐與創(chuàng)新思維相結(jié)合，力求符合職教特色。從職業(yè)院校學生的具體特點及未來就業(yè)角度等方面去考慮，以培養(yǎng)和提高學生數(shù)控編程能力為目標，具有很強的針對性和實踐性。
　　2.操作性強
　　為滿足技能型應用人才的培養(yǎng)需要，本書堅持以能力培養(yǎng)為主線的原則，適當降低理論難度，突出技術(shù)技能和實際的可操作性。本書提供了大量的操作實例及600多個操作圖，貼近于計算機上的操作界面，步驟清晰明了，便于學生上機實踐。本書力求使學習者在較短的時間內(nèi)不僅能夠掌握較強的三維造型方法和數(shù)控自動編程技巧，而且能夠真正領(lǐng)悟到CAXA制造工程師軟件應用的精華，并在每一任務后都配有任務總結(jié)和拓展練習題，供學生在學完本項目后復習鞏固和自我檢測。