本書主要從“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理”“課堂教學(xué)與教師發(fā)展”“班級建設(shè)與學(xué)生發(fā)展”三個領(lǐng)域闡述了深圳市光明區(qū)馬田小學(xué)在“新基礎(chǔ)教育”研究背景下的“千里馬文化”育人實踐探索歷程，是一部學(xué)校整體變革的“實踐史”。豐富詳實的實踐案例、教學(xué)案例、研究心得凝結(jié)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師改革的經(jīng)驗與智慧創(chuàng)造。