第一章鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的機遇與現(xiàn)實困頓

一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出的背景及意義

二、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的機遇

三、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實困頓

第二章鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育政策的回顧與展望

一、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育政策分析

二、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育政策的演進邏輯

三、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育政策的未來走向

第三章鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育研究的現(xiàn)狀及未來展望

一、研究方法

二、研究結(jié)果與分析

三、結(jié)論與展望

第四章鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的使命與發(fā)展策略

一、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的使命

二、農(nóng)村職業(yè)學(xué)校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)存問題

三、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的發(fā)展策略

第五章鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育培育新型職業(yè)農(nóng)民的意蘊與

政策供給

一、新型職業(yè)農(nóng)民培育的理論基礎(chǔ)及政策依據(jù)

二、農(nóng)村職業(yè)教育培育新型職業(yè)農(nóng)民的實踐路向

三、農(nóng)村職業(yè)教育培育新型職業(yè)農(nóng)民的提升策略

第六章鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化的指標體系構(gòu)建與

行動邏輯

一、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化的現(xiàn)實意義

二、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化指標體系的構(gòu)設(shè)

三、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化的行動邏輯

第七章鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育的功能與理性選擇

一、鄉(xiāng)村振興視域下我國農(nóng)村職業(yè)教育的功能定位困境

二、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育的功能

三、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育的實踐指向

第八章鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育的目標定位與制度保障

一、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育的目標錯位困境

二、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育的應(yīng)然目標定位

三、鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育目標實現(xiàn)的制度保障

第九章投資職業(yè)教育能否促進農(nóng)村勞動力增收

一、問題緣起

二、數(shù)據(jù)與方法

三、研究結(jié)果

四、結(jié)論與討論

第十章鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村職業(yè)教育回報率研究

一、農(nóng)村職業(yè)教育回報率變遷研究

二、中等職業(yè)教育城鄉(xiāng)個體回報率變動分析

參考文獻

后記