本書屬于音樂教育方面的著作。全書以高校音樂教育教學為核心, 從高校音樂教育的基本理論出發(fā), 為高校音樂教育提供了相應的教學原則和教育理念; 通過分析高校音樂教育多元化的必要性和可行性, 給出了相應的教育方法和多種教育融合模式。同時, 本書又詳細論述了多元化音樂欣賞教學的思路和對師資的要求, 能夠為高校音樂多元化教學指明方向。
吳雅夢,湖北孝感人,湖北工程學院音樂學院講師。2015年畢業(yè)于華中師范大學,獲得碩士學位。主要研究方向為鋼琴、視唱練耳、中西音樂史。
第一章 高校音樂教育理論基礎
第一節(jié) 音樂教育概述
第二節(jié) 音樂教學原則
第三節(jié) 音樂教學的基本理念
第二章 多元文化背景下的高校音樂教育
第一節(jié) 多元文化音樂教育的概念和理論基礎
第二節(jié) 高校開展多元文化音樂教育的必要性和可行性
第三節(jié) 高校開展多元文化音樂教育的方法
第三章 高校音樂教學的多元化體現(xiàn)
第一節(jié) 通識教育與音樂教育
第二節(jié) 知識轉(zhuǎn)型與音樂教育
第四章 多元化背景下高校音樂教育模式的融合
第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式與社會化
第二節(jié) 音樂教育模式與情感教育
第三節(jié) 音樂教育哲學中的審美教育與實踐教育
第四節(jié) 音樂教育模式與本土化
第五章 高校多元化音樂欣賞教學
第一節(jié) 多元化音樂欣賞教學的實施背景
第二節(jié) 多元化音樂欣賞教學的思路
第三節(jié) 多元化音樂欣賞教學的師資要求
第六章 視唱練耳教學中多元化流行音樂元素的引入
第一節(jié) 視唱練耳教學中多元化流行音樂元素引入的理論基礎
第二節(jié) 視唱練耳教學中多元化流行音樂元素引入的效果及意義
第三節(jié) 其他音樂理論教學中多元化流行音樂元素引入的必要性
參考文獻