本書一共十章, 梳理了新時代外語教育的價值與目標, 對跨文化外語教育的歷史進行了回顧, 對我國跨文化教育的現(xiàn)狀進行了分析, 并多維度闡析了外語教育中的語言觀和和文化觀, 尤其是對跨文化外語教育理論進行了多視角研究, 比較分析了國內外跨文化外語教育政策與標準。本書有較強的前沿性和學術性, 對跨文化外語教育發(fā)展研究的表述總體比較準確到位, 結論性語言的概括性強, 參考文獻豐富, 體例規(guī)范。