本書是一本致力于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)力的書, 以“精讀、深思、勤歸納”為核心, 以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力為最終目標(biāo)。共分為教育理念、家庭氛圍、學(xué)習(xí)的非智力因素、學(xué)習(xí)的智力因素、文科學(xué)習(xí)、理科學(xué)習(xí)、副科及體育的學(xué)習(xí)等七大板塊, 全面地介紹自主學(xué)習(xí)力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和未來成長(zhǎng)的巨大影響。本書特色是在向父母介紹自主學(xué)習(xí)理念的同時(shí), 告訴父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力, 讓孩子不僅贏在起跑線上, 也在終身學(xué)習(xí)方面先人一步。本書出版價(jià)值較高, 有利于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力, 樹立與發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神, 符合國家倡導(dǎo)的教育精神。
第一章
換個(gè)視角看學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)高手
1 / 學(xué)習(xí)的 4 大常見誤區(qū) 003
2 / 自覺學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的區(qū)別 008
3 / 學(xué)霸是這樣練成的 014
4 / 構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)習(xí)的模型 021
5 / 逆襲的機(jī)會(huì)并非人人都有 027
劉老師寶庫：我的初中逆襲之路 032
第二章
給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1 / 有效溝通，創(chuàng)造和諧氛圍 039
2 / 父母要當(dāng)孩子的教練 044
3 / 家庭幸福的關(guān)鍵因素 049
4 / 必須守住底線思維 057
劉老師寶庫：父母是如何養(yǎng)育我的 062
第三章
自主學(xué)習(xí)力的底層邏輯
1 / 專注力是個(gè)偽命題 069
2 / 敲打出的自信心 075
3 / 被誤讀的好勝心 082
4 / 自控力是種消耗品 087
5 / 記憶的有效方法 093
6 / 教孩子做好時(shí)間管理 098
劉老師寶庫：我與愛人是如何給孩子灌輸學(xué)習(xí)理念的 102
第四章
自主學(xué)習(xí)力的基本素養(yǎng)
1 / 閱讀能力 109
2 / 深入、持續(xù)的思考能力 114
3 / 歸納總結(jié)能力 121
4 / 重新定義學(xué)習(xí)習(xí)慣 127
5 / 元認(rèn)知能力 133
劉老師寶庫：學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是什么 137
第五章
培養(yǎng)文科思維，基礎(chǔ)打得實(shí)
1 / 文科要想取得好成績(jī)，一定要做到律例結(jié)合 145
2 / 語文學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 151
3 / 學(xué)習(xí)語文的路徑 156
4 / 閱讀寫作不分家 161
5 / 掌握規(guī)律，學(xué)好古文 165
6 / 打破誤區(qū)，經(jīng)濟(jì)有效地學(xué)英語 169
7 / 應(yīng)試英語的逆襲之路 174
劉老師寶庫：培養(yǎng)文科思維的重要性 178
第六章
培養(yǎng)理科思維，進(jìn)步看得見
1 / 學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，從改變認(rèn)知開始 185
2 / 學(xué)好數(shù)學(xué)，善于發(fā)問 190
3 / 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié) 195
4 / 小學(xué)該學(xué)奧數(shù)嗎 200
5 / 學(xué)好物理的竅門 203
劉老師寶庫：普通人學(xué)理科沒那么難 208
第七章
副科不容忽視
1 / 副科翻車，不可忽視 215
2 / 孩子在不同階段的運(yùn)動(dòng)目標(biāo) 219
3 / 身體健康≠體育成績(jī)好 223
劉老師寶庫：父親是如何督促我鍛煉身體的 227
后記 劉老師給孩子們的建議 231
書單推薦
