本書遴選真實而又典型的案例,重現(xiàn)名師育人的具體情景和細節(jié)的真實再現(xiàn),堅守真實性原則,透過育人故事深刻把握教育的真諦,啟迪教育的智慧。本書內(nèi)容包括:師德·理想信念篇;師德·道德情操篇;師德·扎實學識篇;師德·仁愛之心篇。
豐建霞黃岡師范學院文學院教授,碩士生導師。主要從事語文課程與教學論的教學與研究以及教師教育研究。
主持省部級科研項目四項。獲湖北省教學成果獎三項、黃岡師范學院教學成果獎兩項、黃岡市社會科學優(yōu)秀成果獎三項。出版多部學術著作,在《語文建設》等專業(yè)學術期刊文三十余篇。
湯天勇黃岡師范學院文學院教授,副院長,碩士生導師。主要從事中國現(xiàn)當代文學與鄂東語文教育的教學與研究。主持市廳級以上教科研項目十余項。獲學會論文獎兩項、黃岡市社會科學優(yōu)秀成果獎三項。在《光明日報》《中國現(xiàn)代文學研究叢刊》等報刊發(fā)表文章一百四十余篇,出版教材、著作六部。
序言/001
師德·理想信念篇
徐愛枝:智慧地點亮孩子的心燈/002
桂瓊:直抵孩子心靈的藝術/021
師德·道德情操篇
楊開泰:教育需要平等對待 /042
戴月紅:教育愛心溫暖的過程/055
蔡鳳燕:德行的智慧傳遞/065
師德·扎實學識篇
陶小平:永無止境的探索 /079
陳曉娟:詩意的快樂同行 /098
吳存明:走向智慧的教育/110
師德·仁愛之心篇
吳紅菊:仁愛的藝術澆灌/123
程柯平:師生的愛心相印/141
周彩萍:發(fā)現(xiàn)與成就的變奏/154
段偉:用心、用情、用智/162
后記/182